如何提高学生对历史知识的有效整合能力

在复习历史的过程中，如果说对知识的理解和记忆是“温故”，那么对知识的整合就是“知新”：温故知新，是复习的双重任务。综合运用历史知识分析说明问题，是高考的要求，对历史知识进行有效整合，是适应这一要求的必然举措。整合知识的方法很多，如：可按教材单元整合．可按知识点之间联系整合．也可根据学科中心和主线整合。笔者仅以一轮单元复习为例．