网络舆情监测与搜集研究

网络舆情监测与搜集,是运用各种方法监测、搜集、汇总网络舆情信息的工作。它既是网络舆情工作的开端,也贯穿网络舆情工作的全过程。在当前信息高度饱和的背景下,新闻的生命周期大约是4~6个小时,如果不能尽早报送并及时拿出应对方案,舆情处置工作会陷于被动,没有舆情监测与搜集,其他舆情处置工作就会陷入"巧妇难为无米之炊"的尴尬境地。因此,舆情的监测与搜集工作至关重要。

网络舆论非理性表达生成机制研究——基于社会认同理论的视角

公民网络非理性情绪表达作为一种网络舆论中突出的问题,其形成有着复杂的社会心理根源。从社会认同的理论视角来看,这种负面的情绪化表达实际上是一种消极群际情绪,折射出转型期中国社会不同群体和阶层之间一种群体冲突的状态。本文尝试从社会认同理论的视角出发,以群体认同——消极群际情绪作为网络非理性表达的一条理论解释路径,分析公众情绪表达背后的结构性力量,解释这一网络舆论特征形成的心理机制。

探索高等学校《网公关》课程建设

网络公关是一门新开设的相关专业选修课。本文拟总结近几年的教学成果,对开设网络公关课程的意义和目标,本课程的教学设计、内容设置,适宜开课的专业,课时,教学方法等进行探讨。

我国网络与新媒体专业“新媒体运营”方向人才需求调研与人才培养

自2012年教育部批准设立网络与新媒体专业至今四年以来,已经有77所高校开设该专业。目前,国内网络与新媒体专业建设均处于探索期,各兄弟院校都在摸索专业特色建设和课程体系建设。本文通过对智联招聘网上"新媒体运营"职位的搜集整理,试图了解业界对"新媒体运营"这一方向人才需求状况,在此基础上提炼这一方面人才技能,进而为相关专业方向的课程体系设置和人才培养模式提供依据。

网络舆论生态系统的评价及优化路径

通过对网络舆论生态系统指标构建和量化评价,对微信、微博等网络舆论生态子系统运行状况进行考察和评价,根据评价结果了解目前网络舆论生态子系统运行状况。从网络舆论生态信息资源、主体和环境等几个方面提出了网络舆论生态子系统运行状况的提升路径和治理建议。

新媒体时代网络舆情预警机制研究

文章从网络舆情预警工作的内涵出发,提出网络舆情预警定性和定量两种分级标准以及不同级别的响应机制,并进一步分析了建立网络舆情预警机制五大制度化准则:建立健全相关法律法规、建立覆盖广泛的联动机制、完善快捷高效的报告通告机制、建立明确有力的责任机制和建立富有针对性的预案体系。

财经媒体微博编辑发布策略研究——基于新浪平台的实证方法

研究设计说明(一)样本选择与数据采集我们从新浪网发布的《2012年新浪媒体微博报告》①中选择了经济观察报、创业家杂志、财经网等6家商业财经类媒体微博作为样本。考虑到数据沉淀的相对稳定性、回避重大节假日等影响因素,选择在2013年8月5日至12日这个窗口期进行数据采集,经过整理共获得有效观测记录2138条。(二)

读思达教学模式下数学高效课堂的构建探研

读思达教学模式以培养学生的阅读能力、思考能力、表达能力为主。其应用于数学教学中可增强数学知识的趣味性,丰富学生的数学学习体验,培养学生的数学学习习惯,提高学生的数学学习水平。文章首先分析数学教学现状,然后探究读思达教学模式的实施价值,并结合数学教学实例探索读思达教学模式下数学高效课堂的构建策略:认识“读思达”能力价值、激发学生的数学学习兴趣、向学生传授数学学习技巧、创设数学教学情境、引导学生形成数学学习思维和动态学习意识,提高学生对数学知识的理解和掌握程度,构建高效数学课堂。

耳穴压丸治疗多种痛症309例疗效观察

报道了作者十年来，应用祖国中医疗法中的耳穴压丸疗法，用中药王不留行籽对耳廓的相应穴位施以压迫刺激治疗．用该法治疗以疼痛为主要症状的疾病１１种，３０９例，收到满意的治疗效果，其中临床治愈２９６例，显效２０例，有效３例，总有效率达１００％．

电商直播服务场景社会线索与消费者场景依恋研究——认同感和商业友谊的中介作用

电子商务平台已成当下主要的购物渠道。为增加企业产品的线上竞争力,商家致力于通过详尽的介绍、诱人的图片等方式优化电商平台的商品信息展示,但这依旧无法弥补电子商务平台的最大劣势——社会线索尤其是服务人员线索的缺失。近两年兴起的电商直播,恰好弥补了这一缺陷。购物网站的服务场景社会线索可以分为语言沟通、举止体态和服务技能三个维度,场景依恋由场景认同和场景依赖两个维度构成。服务场景社会线索中的举止体态和服务技能对认同感、商业友谊、场景依恋有直接显著的影响,而语言沟通对认同感和商业友谊的直接作用则不显著;电商直播作为一种在线服务场景,用户通过收看,不仅获得与购买决策相关的信息,还可能与主播产生认同感和商业友谊,认同感对场景认同和场景依赖起完全中介效应,商业友谊对场景认同和场景依赖亦起完全中介作用。

用户对网络视频情景短剧广告回避行为影响因素研究——基于心理抗拒的视角

本文以一种新型的视频广告——情景短剧广告为研究对象,从心理抗拒理论的角度出发,构建网络视频用户对情景短剧广告躲避行为影响因素的理论模型,并利用结构方程进行实证分析。结果表明:用户对网络视频情景短剧广告的回避行为主要受心理抗拒的影响;信息暴露程度、感知风险和感知目标障碍正向影响心理抗拒。因此,可通过对网络视频情景短剧广告出现位置的改进,提升用户的观看效果;改进情景短剧广告在剧集中出现的频率和长度,以符合用户的体验需求;从产品类型的角度,选择更贴近用户的产品类型。

将媒体感知为人:媒体拟人化沟通探析

在以社交化、移动化和场景化为特征的传播时代,信息传播正在发生一种转向:由过去单纯的信息传递到今天作为朋友或熟人身份的拟人化沟通。受众关注的一些微信公众号或者微博,它们像朋友或熟人一样,提供有价值的信息,态度友好,风趣幽默,如碧浪洗衣粉的“碧浪姐”等。这些社会化媒体被赋予生命和人类特征,并走进了人们的社交圈,他们常常以幽默轻松的口吻和用户“谈天说地”。

公共领域与公民的网络理性表达分析——基于新浪新闻网民跟帖评论的实证研究

本文以延迟退休政策为研究个案,以客观性和公正性为网民理性程度的指标,采用内容分析法分析新浪网上延迟退休政策相关新闻的网民跟帖评论,发现网民在网络表达中的理性程度、所关注议题扩散程度的特征,并总结出网民舆论表达的特征,以期为网络舆论和网络参政议政的相关研究,提供具有一定理论价值和实践价值的数据支撑。

“议程融合”理论下的公民网络表达特征——基于“崔永元调查转基因”事件的实证研究

文章运用议程融合理论,对"崔永元调查转基因"事件相关网民评论中的个体议题、情绪进行分类,通过数据分析,总结出网民参与网络公共讨论时的影响因素。

“回缩液”治疗前列腺增生症(BPH)

采用以中药为主配成“回缩液”直接注射到前列腺体内,使增生的前列腺逐渐“回缩”,从而解除因前列腺增生压迫后尿道引起的排尿障碍。

讨论式教学法在思想政治课中的运用

为发挥课堂教学应有的作用，提高思想政治课的教学质量，笔者在教学中经常采用讨论式教学法，教学质量明显提高了。讨论式教学法是指在教师的指导下，就课本中的基本知识和疑难问题，学生在独立思考的基础上共同讨论、互相学习。讨论式教学法能够使学生在理解基本知识的同时展开联想，能不断提高学生分析和解决实际问题的能力。下面笔者就如何在思想政治课教学中运用讨论式教学法谈谈自己的一点认识。

问题驱动下小学数学导向学生深度学习的策略

深度学习作为核心素养培养下的重要组成板块之一,对学生高阶思维的发展、知识的迁移应用能力提升有极大帮助。而问题是教师引导学生深度学习的重要内在驱动力,能让学生全身心地投入学习,使师生之间形成良好的互动交流,并以问题为着手点,有效突破教学重难点问题,发散学生思维,增强其学习体验。文章结合作者的教学经验,基于问题驱动下小学数学教学导向学生深度学习的意义及设计原则,对深度学习策略展开分析与探究,以此增进小学数学教学实效性。

互联网+视域下农产品网络营销模式探析

农产品营销涵盖了农产品从生产到消费的全过程,鉴于农产品的特殊属性,其营销模式以传统的线下交易为主,受时间和空间的影响较为明显,无法有效地整合农产品营销信息资源,在导致农民利益受损的同时阻滞了农业产业的健康发展。而基于互联网+的农产品网络营销解决了农户分散、交易量小及交易成本高等诸多弊病,但也存在着认知度不高、法律不健全及物流不完善等问题,本文试对此进行分析并提出相应的对策。