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“双减”之下,我的分数观
1
作者
张梓安
高铃泓(指导)
《快乐语文》
2022年第1期43-43,共1页
学校落实“双减”政策,考试频率大大降低!高兴之余,我又暗暗担心:考试减少了,我的努力同学们能看得见吗?要知道,在以往,“满分得主”“年段第一”等可让我出尽了风头呢。好在开学一段时间后,我心中的疑惑便得到了很好的解答:考试减少不...
学校落实“双减”政策,考试频率大大降低!高兴之余,我又暗暗担心:考试减少了,我的努力同学们能看得见吗?要知道,在以往,“满分得主”“年段第一”等可让我出尽了风头呢。好在开学一段时间后,我心中的疑惑便得到了很好的解答:考试减少不等于教育减少。
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关键词
分数观
考试
看得见
学校
原文传递
题名
“双减”之下,我的分数观
1
作者
张梓安
高铃泓(指导)
机构
福建省福州市达明小学
不详
出处
《快乐语文》
2022年第1期43-43,共1页
文摘
学校落实“双减”政策,考试频率大大降低!高兴之余,我又暗暗担心:考试减少了,我的努力同学们能看得见吗?要知道,在以往,“满分得主”“年段第一”等可让我出尽了风头呢。好在开学一段时间后,我心中的疑惑便得到了很好的解答:考试减少不等于教育减少。
关键词
分数观
考试
看得见
学校
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“双减”之下,我的分数观
张梓安
高铃泓(指导)
《快乐语文》
2022
0
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