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现场怎样评好课
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作者 刘小兵 曲青亚 +8 位作者 赵娟 严平 胡蓉 范云波 顾红 刘晓红 刘冬云 樊荣敏 张梨红 《江西教育(管理版)(A)》 2008年第5期15-17,共3页
主持人:在各种教研活动中,听课评课是不可或缺的环节,也是常规教研形式。评课的方式很多,比如现场评课、网络评课、书面评课等,其中现场评课是最常用的。今天,我们就围绕"现场怎样评好课"这一话题展开讨论。
关键词 评课 课堂 执教者 教研活动 教学效果 主持人 现场 教材处理 教学理念 教师
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“词语盘点”教学也精彩
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作者 张梨红 《知识窗(教师版)》 2011年第6X期46-46,共1页
课改这么多年来,上至专家,下至一线教师,对"阅读""习作"等板块的教学探究较多,对单元复习的教学研究甚少,教学类书刊对这方面课例的提供也是凤毛麟角。教材在每个单元后面编排的"词语盘点""口语交际... 课改这么多年来,上至专家,下至一线教师,对"阅读""习作"等板块的教学探究较多,对单元复习的教学研究甚少,教学类书刊对这方面课例的提供也是凤毛麟角。教材在每个单元后面编排的"词语盘点""口语交际·习作"等栏目不仅是课文内容的延续、 展开更多
关键词 课文内容 课例 教学研究 教学类 教学探究 学语文 词语教学 男同学 人教版 学习方法
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阅读教学的“新”方式
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作者 张梨红 《知识窗(教师版)》 2011年第7X期71-71,共1页
小学新课程理念指出:课程是儿童的经验、有价值的学科知识、火热的现实生活的合金。尊重小学生当前的生存方式和生活方式是新课程的价值基点,转变学生的学习方式是新课程的重点。美国教育家华特·科勒涅指出:"
关键词 阅读教学 新课程 价值基点 现实生活 科勒 学习欲望 课文内容 学习方式 课文教学 必要准备
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