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现场怎样评好课
1
作者
刘小兵
曲青亚
+8 位作者
赵娟
严平
胡蓉
范云波
顾红
刘晓红
刘冬云
樊荣敏
张梨红
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第5期15-17,共3页
主持人:在各种教研活动中,听课评课是不可或缺的环节,也是常规教研形式。评课的方式很多,比如现场评课、网络评课、书面评课等,其中现场评课是最常用的。今天,我们就围绕"现场怎样评好课"这一话题展开讨论。
关键词
评课
课堂
执教者
教研活动
教学效果
主持人
现场
教材处理
教学理念
教师
原文传递
“词语盘点”教学也精彩
2
作者
张梨红
《知识窗(教师版)》
2011年第6X期46-46,共1页
课改这么多年来,上至专家,下至一线教师,对"阅读""习作"等板块的教学探究较多,对单元复习的教学研究甚少,教学类书刊对这方面课例的提供也是凤毛麟角。教材在每个单元后面编排的"词语盘点""口语交际...
课改这么多年来,上至专家,下至一线教师,对"阅读""习作"等板块的教学探究较多,对单元复习的教学研究甚少,教学类书刊对这方面课例的提供也是凤毛麟角。教材在每个单元后面编排的"词语盘点""口语交际·习作"等栏目不仅是课文内容的延续、
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关键词
课文内容
课例
教学研究
教学类
教学探究
学语文
词语教学
男同学
人教版
学习方法
原文传递
阅读教学的“新”方式
3
作者
张梨红
《知识窗(教师版)》
2011年第7X期71-71,共1页
小学新课程理念指出:课程是儿童的经验、有价值的学科知识、火热的现实生活的合金。尊重小学生当前的生存方式和生活方式是新课程的价值基点,转变学生的学习方式是新课程的重点。美国教育家华特·科勒涅指出:"
关键词
阅读教学
新课程
价值基点
现实生活
科勒
学习欲望
课文内容
学习方式
课文教学
必要准备
原文传递
题名
现场怎样评好课
1
作者
刘小兵
曲青亚
赵娟
严平
胡蓉
范云波
顾红
刘晓红
刘冬云
樊荣敏
张梨红
机构
南昌市青山湖区教研室
江苏省如东县洋口小学
金溪县秀谷镇第一小学
南昌市南钢学校
南昌市培英学校
出处
《江西教育(管理版)(A)》
2008年第5期15-17,共3页
文摘
主持人:在各种教研活动中,听课评课是不可或缺的环节,也是常规教研形式。评课的方式很多,比如现场评课、网络评课、书面评课等,其中现场评课是最常用的。今天,我们就围绕"现场怎样评好课"这一话题展开讨论。
关键词
评课
课堂
执教者
教研活动
教学效果
主持人
现场
教材处理
教学理念
教师
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“词语盘点”教学也精彩
2
作者
张梨红
机构
江西省南昌市青山湖区培英学校
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第6X期46-46,共1页
文摘
课改这么多年来,上至专家,下至一线教师,对"阅读""习作"等板块的教学探究较多,对单元复习的教学研究甚少,教学类书刊对这方面课例的提供也是凤毛麟角。教材在每个单元后面编排的"词语盘点""口语交际·习作"等栏目不仅是课文内容的延续、
关键词
课文内容
课例
教学研究
教学类
教学探究
学语文
词语教学
男同学
人教版
学习方法
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
阅读教学的“新”方式
3
作者
张梨红
机构
江西省南昌市青山湖区培英学校
出处
《知识窗(教师版)》
2011年第7X期71-71,共1页
文摘
小学新课程理念指出:课程是儿童的经验、有价值的学科知识、火热的现实生活的合金。尊重小学生当前的生存方式和生活方式是新课程的价值基点,转变学生的学习方式是新课程的重点。美国教育家华特·科勒涅指出:"
关键词
阅读教学
新课程
价值基点
现实生活
科勒
学习欲望
课文内容
学习方式
课文教学
必要准备
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
现场怎样评好课
刘小兵
曲青亚
赵娟
严平
胡蓉
范云波
顾红
刘晓红
刘冬云
樊荣敏
张梨红
《江西教育(管理版)(A)》
2008
0
原文传递
2
“词语盘点”教学也精彩
张梨红
《知识窗(教师版)》
2011
0
原文传递
3
阅读教学的“新”方式
张梨红
《知识窗(教师版)》
2011
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
统计分析
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