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题名浅析初中语文课堂中实现阅读教学有效性的策略
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作者
张植仙
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机构
贵州省威宁县小海第二中学
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出处
《中学生作文指导》
2019年第22期154-154,共1页
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文摘
初中语文阅读教学有效性的提升离不开合理的课堂设置与课程安排,为了提升教学效果,不但需要重视课前的准备工作,更要创设合理的教学情境,加强阅读引导,适当进行阅读的拓展,从而在根本上提升学生对于阅读的热情与兴趣,主动阅读,从而实现初中语文阅读教学的价值,为学生培养语文核心素养,培养自主学习精神奠定坚实的基础。
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关键词
初中语文
课堂
阅读教学
有效性
策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中语文散文阅读教学中比较教学法的运用
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作者
张植仙
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机构
贵州省威宁县小海第二中学
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出处
《学生·家长·社会》
2019年第10期89-89,共1页
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文摘
在初中语文散文阅读教学中,比较教学法的运用具有一定的积极意义。它无论是最教师的“散文之教”,还是学生的“散文之读”都具有引导和促进作用。语文教师可在把握比较教学法优越性的前提下,积极优化教学方法,提高比较教学法的运用效率。
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关键词
初中语文
散文阅读
比较教学法
运用
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分类号
C
[社会学]
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