入学即指导的大学生导师指导制度构建

当前我国大部分高校实施了毕业论文指导教师制度,但存在教师指导时间起点较滞后、学生与教师的互动性不强、授课教师指导学生的效果不明显等问题。因此,应结合大学生对教师指导的现实需求,以立德树人为指导理念,建立大学生入学即指导的本科导师制度。通过建立入学分配导师制度、开展指导教师的培训、完善导师指导的考核制度等方面措施,实现大学全阶段的导师指导。

非平稳时间序列的EMD组合预测及其应用

非平稳时间序列预测问题一直都是一个难题,文章运用EMD技术将非平稳时间序列分解为一系列的imf和一个残余量。由聚类分析得到若干个cimf,然后通过对每个cimf以及残余量建立神经网络模型进行预测,达到对原时间序列的组合预测。文章的实证结果表明EMD组合预测可以有效解决非平稳的问题,且预测精度达到良好效果。

基于自主学习的高中语文探究式教学研究

为了满足社会发展对人才的需要,高中语文教学要重视学生自主学习能力的培养,而探究式教学法的应用则能让学生在学习中积极主动地探索知识,从而获得知识,有效提高学生的自主学习能力。探究式教学法需要教师在实践教学中尝试与各种教学方式相结合,保证学生能在教师的适当引导下自主进行探究,使学生在探究问题的过程中掌握学习方法、提升学习能力。