中国情境下职业使命感的内涵结构、前因变量及激发机制

在企业数字化转型以及人们对深层次工作意义追寻愈发强烈的双重影响下,准确把握员工职业使命感是提升组织绩效、完善人力资源管理措施的重要前提。现有职业使命感研究忽略了中国情境,对职业使命感动态变化的因素以及激发机制的研究非常缺乏。本研究围绕上述关键科学问题,从以下三个方面丰富和拓展职业使命感的理论研究:第一,基于中国文化的集体主义自我实现识别职业使命感的核心构成要素,并开发出本土化员工职业使命感量表;第二,基于自我决定理论,采用纵向研究设计揭示职业使命感动态变化的消极影响因素及内在机制;第三,从微观管理实践出发,采用日志干预考察社会影响和社会价值干预对员工职业使命感的激发机制。理论上,研究成果丰富了职业使命感概念内涵的理论视角,推进了职业使命感发展机制的研究;实践上,为我国各类组织保护和提升员工职业使命感提供了理论支持和决策参考。

高校大学生创新创业能力养成型培养模式构建

新冠肺炎使各国经济受到影响,经济形势的变化与较大的就业竞争压力对大学生创新创业素质提出了更高要求,一部分大学生在国家政策的鼓励与支持下自主创业,为自己与他人提供就业机会。但是,大学生自主创业具面临诸多挑战,大学生创业成功与否与本人的创新创业素质高度相关,能力与经验的缺乏需要自身、学校、社会的长期输入型培养,更需要大学生亲自参与“理论—实践—再实践”的输入输出全过程,通过试错、亲历习得经验,构建更完善、有效的养成型培养模式。

粤港澳大湾区格局下佛山城市品牌形象塑造

自我国构建粤港澳大湾区战略格局以来,各城市之间的竞争日趋激烈,良好的城市品牌形象定位与塑造对一个城市的发展起到极为重要的作用。佛山作为粤港澳大湾区的重要城市之一,不可避免地参与到与沿线城市的竞争与合作中。本文是基于大湾区战略格局下的各大城市品牌同质趋势中,寻找佛山城市品牌形象塑造的方法和路径。

例谈核心素养培养视域下的高中生物科学史教学

生物科学史记录着科学家探索生物学问题的进程,蕴含科学家的科学方法、科学态度和科学精神,这恰是培养学生生物核心素养的良好素材。本文关于"植物生长素的发现"这一教学内容,连接生命观念,连接理性思维与科学探究,连接社会责任,更利于学生对该教学内容的掌握。