新课改背景下小学美术绘画教学的实施策略

随着新课程改革的不断推进,为促进小学生全面健康发展,应更加关注和重视美术课程的教学。绘画作为小学美术课程的重要组成部分,采取科学有效的教学策略进行教学,除了能让学生对绘画基础知识有一定程度的了解,提升其绘画技能,还能帮助学生在绘画活动中得到审美能力的提高。他们在绘画活动中欣赏美、感受美,创造力与想象力也能够得到更好的发展。小学美术教师要通过多元化的教学手段,调动学生的绘画积极性,依托于绘画教学提升小学生综合素质能力。本文正是对此课题展开的探讨。

浅析小学美术中使用综合材料绘画的校本课程

随着素质教育的不断推进,社会越来越注重学生的综合发展,学校应顺应社会发展需求,不仅要提高学生的文化知识,还要将学生培养成为综合型人才。小学美术学科,是学生喜闻乐见的学科,通过进行美术教学,既能够培养学生的特长,又能够提高学生对美术的鉴赏及审美能力。此外,美术不仅仅是门艺术学科,还可以丰富学生美术情感,陶冶学生艺术情操,增加学生的传统文化知识,为我国传承文化奠定坚实基础。基于此,教师在美术教学过程中要明确以生为主的教学理念,还要结合学生身心发展特点对美术校本课程进行研究与创新,以此让学生在更大的空间内去感受美、创造美,不断促进学生的创新意识及能力。本文主要阐述了对小学美术校本课程的研究,并介绍小学美术中使用综合材料绘画的校本课程,期望对小学美术校本课程有所帮助。