略析信息技术与初中生物课程的整合

信息技术与初中生物课程的整合，为初中生物教学找到了新的生长点，注入了新的活力，展现了新的前景。

从音乐的存在方式谈音乐表演

音乐的存在方式决定了音乐表演的多纬度品质,音乐作品的存在方式可以从纵向的继时性、横向的同时性、纵深方向即深浅程度方面或者说音乐表演质量高低三方面来看.由此,作为再创造的艺术种类之一,我们可以对音乐表演的本质属性和本体特征有了一定的了解和掌握.音乐的存在方式决定了音乐表演的多纬度品质,音乐表演的性质决定了它是再创造的艺术.那么,表演者在音乐再创造的过程中,如何能表演的更为出色,怎样做才能准确体现出作品的价值呢?在表演中应把握哪些原则呢?

试谈表演者对音乐作品的二度创作

音乐表演作为音乐创作流程中的重要组成部分,在音乐价值的形成中起了重要的作用。一部作品有价值,当然是指作曲家的创作和谱写在乐谱上的作品。人们通常认为作曲是创造性的活动,而表演只不过是复制或再现作品罢了,其实不然,表演不是复制,而是一种创造性的活动,

生命教育在初中生物教学中的有效渗透

近年来我国教育工作的地位、作用得到了显著提高和不断加强,教育事业得到了迅速的发展,因此生命教育也逐渐走进了人们的视线。在教学中,教师用创新的理论将生命教育与学科的教学结合起来,提升学生们爱惜生命、尊重生命和理解生命的意识,以及学会积极健康的生活和发展,获得身心的满足和家庭的幸福,从而在初中生物教学中进行生命教育的有效渗透。

在教学中注意纠正填充题中的错别字

在历年高考历史试卷中,填充题是一种基本的题目类型.它在试卷中所占的比分约27分左右,仅次于问答题,居第二位.但是,我在教学中发现,学生在历次测试或考试时,如果排除名词解释,填充题的失分在各类题目中仅次于问答题,居第二位.造成填充题失分的因素很多,而错别字的大量存在则是该题失误的重要原因之一.