大地湾遗址出土玉器的初步研究

早在我国新石器时代,许多遗址中均有发现玉器。早期的玉器在玉文化发展史上具有重要的地位。在年代距今约7800—4800年的大地湾遗址,先民们在选择石材制器的过程中,将一些美石有意识的做成一些生活用具或装饰品,发挥着其他工艺美术品不可替代的作用,从而也揭开了中国西部玉文化的序幕。文章结合大地湾遗址考古资料,对出土的玉器从种类、工艺、功能等方面进行初步归纳分析。权且抛砖引玉,为研究者提供基础性资料。

警示教育“警”人心

'看到昔日朝夕相处的同事受处分,我很痛心。在今后的工作中,我一定以此为鉴、警钟长鸣,认真履职尽责。'今年1月4日,阿坝州马尔康市纪委监委召开市卫计系统警示教育会,当听到对卓克基镇原卫生院院长周健的处分决定时,坐在台下的该镇卫生院职工泽郎斯满很是感慨。2012年至2017年间,周健利用担任卓克基镇卫生院院长的职务之便,违反廉洁纪律、财经纪律。

高中英语课堂教学中的探究实效

一、走近探究性学习 1909年杜威最早提出在学校科学教育中要用探究方法。杜威认为科学教育不仅仅是要让学生学习大量的知识，更重要的是要学习科学研究的过程或方法。从1950年到1960年，探究作为一种教学方法的合理性变得越来越明确了。

史前时期大地湾人类生存环境初探

在人类生存手段极其有限的史前时期,人类的谋生活动、生活方式等与自然地理环境都有着十分密切的关系。此文拟通过大地湾遗址新石器时代文化层中出土的动植物标本、生产工具以及房址等遗迹遗物进行分析和探究,得出史前时期该地区气候温暖湿润,植被茂密、动物物种丰富,创造的远古文化是依附、适应、利用自然资源,以及逐渐改造自然环境的结果;聚落的发展从早期到晚虬由河边二级阶地向山坡迁移,既受自然地理条件的制约,又与当时的自然环境和谐统一;各期经济结构均由农业、狩猎、家畜饲养业组成,但所占比重又各不相同。

高中英语短语教学策略探究

分析短语在英语教学中的重要性.结合教学实践,提出在高中英语短语教学中,教师应引导学生发现短语,借助语句理解短语,找出规律归类短语,联系实际拓展短语,创设情境应用短语,从而增强学生的短语意识,扩充学生的词汇量,提高学生的英语表达能力.

史前遗址类博物馆讲解工作之浅见——以大地湾博物馆为例

讲解工作是实现博物馆社会教育功能的主要途径,是一项平凡而有意义的工作。就讲解本身而言,它既是一门科学,又是一门艺术。作为讲解工作者,应该孜孜不倦地刻苦学习和钻研,努力提高个人素质和专业水平,提高讲解技能,为拓宽广大参观者的视野而服务,为实现博物馆教育功能而努力。本文根据史前遗址博物馆的特点,就如何做好大地湾博物馆的讲解工作作了概述。

小学语文课堂教学师生互动存在的问题及策略研究

在大力实施新课程改革的今天,课程与教学改革强调在教学中教师应该与学生进行平等对话与互动,尊重学生主体地位,促进学生的个性化发展。但是目前师生互动在具体的实施过程中仍然存在着一些问题。因此,本文探讨了语文课堂中良好师生互动的重要性以及如何提升师生互动的能力。文章提出了多种建议,包括:教师应该采用多样化的教学方法、注重课堂互动,针对不同年龄和学习能力的学生采用不同的评价方式,巧妙运用体态语,以及学校应该通过定期培训和联合组织交流活动来提升教师的师生互动技能。此外,文章还提出了需要多元化的评价制度,注重学生情感、态度、价值观的评价,以及多种评价方式的综合运用。通过实施这些建议,有助于创造支持良好师生互动的环境,促进学生全面发展。