甲胎蛋白胶体金检测试剂的的研制

为建立一种快速、简易胶体金免疫层析法 (GICA)用于检测血清中的甲胎蛋白 (AFP) ,将AFP单克隆抗体分别标记胶体金并包被硝酸纤维素膜 ,制成免疫检测层析试剂。血清中的AFP与金标记抗体结合 ,沿着硝酸纤维素膜移动 ,与膜上的固相抗体结合可形成肉眼可见的紫红色线条。此检测试剂对本室自制AFP参比品进行了检测 ,灵敏度达 2 0ng/ml;对甘肃省肿瘤医院的 176份癌症患者血清进行了检测 ,结果与ELISA法相一致。本法检测AFP快速、简便、结果准确 。

纵波演示器的修复

纵波演示器是高中物理“机械波”教学中必不可少的仪器之一,由杭州艮山无线电元件厂生产的“J2212型纵波演示器”,虽然结构简单,效果良好,但是容易损坏。表现在演示器两端的弹簧易被缠绕套住,簧上的丝线强度不足,容易断落,拆卸时一不小心,丝线便会绞在一起,很难快速理顺。遇到上述情况,我是这样修复的:

快捷安全检修G表

G表是灵敏电流计或检流计的简称，它是中学物理电工实验中必不可少的常规仪器之一。G表使用频率高，极易损坏，那么，我们如何又好又快地检修G表呢？

血型单克隆抗体试剂稳定剂的研究

为了进一步提高抗A、抗B血型单克隆抗体试剂的稳定性,实验中分别以不同配比的甘油、蔗糖、明胶和EDTA为稳定剂主要成分加入血型单抗试剂,放置在不同条件下观察试剂的稳定性.结果表明,所筛选出的一种稳定剂对血型单抗试剂具有良好的保护作用,试剂在2～8℃条件下放置12个月,凝集效价保持不变,并且该稳定剂对血型单抗的特异性、亲和力、凝集效价和凝集强度均无影响.

金霉素单克隆抗体的制备及检测方法的建立

采用羰基二咪唑法,将半抗原金霉素(AM)分别与牛血清白蛋白(BSA)和卵清蛋白(OVA)偶联制备金霉素免疫抗原AM-BSA和检测抗原AM-OVA,通过紫外光谱扫描检测偶联产物。采用细胞杂交瘤技术,制备抗金霉素单克隆抗体杂交瘤细胞株,建立了金霉素竞争ELISA检测方法,其灵敏度达到50ng/ml,且呈现良好的线性关系(r=0.9812),并且与其他抗生素无交叉反应。

职业献血员中人类T淋巴细胞白血病病毒感染状况的分析

了解陕西、甘肃、青海、宁夏四省区职业献血员中人类T淋巴细胞白血病病毒 (HTLV)的感染状况 ,以便为在职业献血员中开展HTLV普检提供一定的参考依据。采用双抗原夹心ELISA法检测了四省区 10个单采浆站的 74 16份血浆样本。结果HTLV(1+2 )抗体阳性 7例 ,总阳性率 0 0 9% ;其中男性 4例 ,感染率 0 0 9% ,女性 3例 ,感染率 0 10 % ;18～ 2 5年龄组 2例 ,感染率 0 0 9% ,2 5～ 35年龄组 4例 ,感染率 0 10 % ,35～ 4 5年龄组 1例 ,感染率 0 0 8%。经过分析比较发现 ,HTLV感染率在职业献血员中与所报道的正常人群的感染率无显著差异 ,同时发现 ,在职业献血员中 ,HTLV感染的阳性率无性别差异 ,无年龄差异。

心肌型脂肪酸结合蛋白胶体金检测试纸条的制备和初步应用

目的应用胶体金免疫层析法制备检测全血或血清样本中心肌型脂肪酸结合蛋白(H-FABP)的检测试纸条,用于急性心肌梗塞(AMI)的早期辅助诊断。方法采用柠檬酸三钠还原法制备胶体金,标记鼠抗心肌型脂肪酸结合蛋白单克隆抗体,喷于玻璃纤维膜上制成胶体金结合物垫,将另一株鼠抗心肌型脂肪酸结合蛋白单克隆抗体和抗鼠二抗分别包被检测线和质控线,组装成试纸条进行灵敏性、特异性、精密性、稳定性及临床样品检测。结果该试纸条的检测灵敏度为10 ng/mL,15 min内可判定结果;与肌钙蛋白I、C反应蛋白、肌酸激酶、人心肌肌红蛋白无交叉反应。检测240份临床标本,与临床诊断结果进行配对分析,阳性符合率95.83%、阴性符合率100%、总符合率97.92%。结论制备的H-FABP检测试纸条有良好的灵敏性、特异性,可用于早期AMI的辅助诊断。

人心脏型脂肪酸结合蛋白检测试剂盒的临床评价

目的评价人心脏型脂肪酸结合蛋白(H-FABP)检测试剂盒(胶体金法)在急性心肌梗死(AMI)诊断中的价值。方法采用平行、盲法、对照的对比试验设计,比较其试验产品和对比产品对诊断AMI的敏感性、特异性、准确性。结果共测定240份临床血液标本。试验产品和对比产品的阳性符合率为100%,阴性符合率为96.15%,总符合率为97.92%。对比产品和试验产品结果不一致的5例标本以临床诊断结果为标准进行验证后,试验产品与临床诊断结果的阳性符合率为100%,总符合率为100%。采用Kappa检验考核两种产品测定结果的一致性,Kappa指数为0.958。经McNamara's test分析,两产品之间无差异,χ2=3.20,P>0.05。结论试验产品显示出较好的诊断价值,可以作为AMI早期诊断标志物,试验产品与对比产品等效。

α1-酸性糖蛋白单克隆抗体的制备及检测方法的建立

目的制备α1-酸性糖蛋白（α1-Acid glycoprotein，α1-AGP）单克隆抗体（McAb），建立α1-AGP的ELISA检测方法，用于检测人体血液、尿液及各种组织液中α1-AGP的水平。方法用高氯酸沉淀人血清中α1-AGP，经离子交换层析和高压液相层析纯化后，免疫BALB／c小鼠，建立特异性抗α1-AGP单克隆抗体杂交瘤细胞株，制备并鉴定McAbs，分析各株分泌抗体的效价、特异性、位阻群、类及亚类。制备针对α1-AGP的双抗体夹心ELISA检测试剂盒，分析其稳定性、灵敏度和特异性，并进行临床评价。结果建立了9株特异性抗α1-AGP单克隆抗体杂交瘤细胞株，均分泌IgG抗体，所有抗体的轻链均为κ链。根据位阻分析结果，将9个细胞株分泌的抗体分为5个位阻群，腹水效价在1×10-4 - 1×10^-7之间，且均有较好特异性。制备的α1-AGP双抗体夹心ELISA试剂盒灵敏度达2ng/ml，且检测结果与α1-AGP含量呈现良好的线性关系（r=0．9916），并与其他血清蛋白无交叉反应，试剂盒置37℃放置3d及4℃放置2个月，稳定性良好。用该试剂盒检测96份正常人血样，其α1-AGP平均值为0．43—1．32mg／ml；105份Ⅱ型糖尿病患者血样，其平均值为0．88—2．35mg／ml，经统计学分析，两者差异有显著意义。结论已成功制备出α1-AGPMcAb，并建立了针对α1-AGP的双抗体夹心ELISA，制备的试剂盒可用于临床检测。

职业献血员中庚型肝炎病毒感染状况的分析

为了解职业献血员中庚型肝炎病毒 (HGV)的感染状况 ,应用ELISA法和RT PCR法进行检测。在 10 0 6 9名职业献血员中有 5 16例抗 HGV阳性 ,总感染率为 5 .12 % ,其中男性感染率 5 .79%、女性感染率 4 .4 5 % ;甘肃省感染率 4 .96 %、宁夏区感染率 5 .70 %、青海感染率 5 .6 7%以及陕西感染率 4 .91% ;年龄 18～ 2 5岁的感染率 4 .4 8%、2 6～35岁感染率 4 .87% ;36～ 4 5岁感染率 6 .90 % ;将抗 HGV阳性作RT PCR、HBsAg、抗HCV检测 ,其中HGV RNA阳性36 2例、HBsAg阳性 2 5例、抗HCV阳性 37例、HBsAg和抗 HCV阳性 8例。以上说明 ,在职业献血员中 ,HGV的感染与性别、地域及年龄无关 ,与HBV。

血型单克隆抗体试剂规模化生产工艺的建立

为了满足规模化生产的需要 ,对血型杂交瘤细胞的接种量、培养时间、培养条件等重要步骤进行了优化比较。结果表明 ,最佳血型细胞的接种量为 2 4× 10 8个 ,过长上清的凝集效价达到 1∶12 8,重复性好。建立了切实可行的血型试剂大规模生产工艺 。

人心肌型脂肪酸结合蛋白单克隆抗体的制备及定量检测试剂盒的研制

目的：利用抗心肌型脂肪酸结合蛋白单抗，研制定量检测心肌型脂肪酸结合蛋白（ H-FABP ）的ELISA试剂盒。方法使用基因重组H-FABP免疫小鼠，以杂交瘤技术制备特异性抗H-FABP单抗，用这些单抗研制定量检测H-FABP的ELISA 试剂盒。结果筛选获得2株稳定分泌抗H-FABP单抗的杂交瘤细胞株，研制了定量检测H-FABP的ELISA试剂盒，灵敏度达到0．2 ng/mL，线性范围0．4～25 ng/mL，r2＝0．9967，回收率在97．2％～104．5％，精密度的变异系数（CV）≤6．72％；应用此试剂盒检测健康人血浆H-FABP，含量为1．87～8．50 ng/mL。结论所研制的ELISA试剂盒有较好的灵敏度及特异性，可用于人血浆中H-FABP含量的检测。

体育强国背景下高校体育教育专业学生教练员培养路径建构

采用文献资料法、逻辑分析法等方法对体育强国建设中高校体育教育专业学生教练员培养进行分析。研究结果表明:新时期体育教练员要具备多元角色下的多维能力和素养;在培养过程中面临专业体系不完善、社会力量参与不足和培养形式单一等问题。进而提出高校体育教育专业学生教练员培养策略:完善体育教练员专业建设;构建多渠道实践实习模式;构建多元力量参与的教练员培养体系;完善自我评价机制,激发学生教练员资格认证动力。

公共体育服务视野下社会体育指导员能力培养路径优化

对现阶段社会体育指导员应具备的基本能力进行分析发现,社会体育指导员的组织管理能力、过程设计能力、学习能力和专业研究能力是公共体育服务质量的重要保证;在培养过程中以多元化公共体育服务活动项目激发社会体育指导员市场动力;加强交流和展示,促进协同发展;打造职前培养和职后"送培上门"体系;完善社会体育指导员分类体系,提高专门性、专业化指导能力。

教师资格证书统考背景下体育教育专业发展的现实困惑与多维考量

采用文献资料、问卷调查法等研究方法,以体育教育专业发展为研究对象,对体育教师资格证书统考的特征进行分析,探究体育教师资格证书考试的现实困惑,有针对性地对教师资格证书考试背景下体育教育专业的发展进行多维考量。研究认为:体育教师资格证书考试特征为考试内容全面、范围广;注重考生的语言表达能力和逻辑思维能力;重视专业技能示范能力和教学设计能力;考试难度大、发证时间晚。体育教师资格证书考试中的现实困惑主要有体育教师资格证书大纲内容与体育教育专业课程体系存在偏差;体育教育专业教师资格证书面试技能与体育教育专业课程考核评价机制脱节;体育教师资格证书面试试讲内容与体育教育专业实习模式脱轨。体育教育专业发展的优化路径:促进适应教师资格证书考试需求的体育教育专业课程内容体系改革;丰富教师资格证书考试背景下体育教育专业课程考核评价体系;完善教师资格证书考试背景下体育教育专业教育实习模式。

哪根玻璃捧最易断？

试问：将3根相同的玻璃棒(或玻璃管)分别在同一盏酒精灯上加热相同的时间，立即依次投放到开水中，久置于室内的冷水中和悬挂在室内，哪根玻璃棒最易断裂?事实会出人意料：在开水中的玻璃棒远比在冷水中的容易断裂，而在空气中的玻璃棒仍“安然无恙”．