矿山供电改善功率因数的探讨

在矿山供电系统中,绝大部分用电都具有电感特性,它们都需要从供电系统吸收无功功率,当有功功率需要保持恒定,无功功率需要量地增大将对供电系统产生以下影响:降低发电设备和供电设备的利用率;增加输电线路和发电机的功率损失;使线路电压降增大,降低电能质量。

《云水谣》:生命情结的追问

对《云水谣》存在着多种解读的可能性,本文尝试从生命本体之角度来阐释里面人物的生命见解——生命的情结。当然这种解读是建立在对两种不同的纬度来分析的,其中政治和历史的纬度阐释其对生命情结所带来的冲击和撞击,给生命之韧性蒙上巨大悲剧色彩;而伦理和亲情的纬度则是着力在冲击和撞击时透视维护和呵护,给生命之韧性以厚重的力量之源。在冲击和维护、撞击和呵护之间所展开的张力正是生命的韧性所带来的生命情结,也是个体所展现的生命见解,是人一种生命情结的追问。

从硬技能到软硬兼具的真实力——我们为什么要做A-STEM

STEM教育被认为是培养硬技能的教育,而深圳市龙岗区教育局认为,要把人文精神和艺术设计渗透其中,培养学生软硬兼具的真实力。本文详细介绍了龙岗区从STEM硬技能到A-STEM软硬兼具的真实力上所做的论证过程和对人文领域跨学科大概念所做的界定,从中可以看到A-STEM的人文引领的内涵。

语文课堂教学失焦现象分析及应对策略

语文课堂上存在着偏离核心素养、文本核心价值、真实合理情境等失焦现象,原因主要体现在教师对语文核心素养的理解不到位、对文本核心价值的认识不到位、对学习情境创设的把握不到位。本文借鉴摄影专业应对失焦现象的技术原理,从明确核心素养目标、突出文本核心价值、合理设计课堂情境等方面提出建议。