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合作学习让思维更深入——“分数再认识”教学设计与评析
1
作者
张
殿军
(
执教
)
吴正宪(评析)
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013年第11期9-11,共3页
【教学内容】北师大版五年级数学(上)“分数再认识”。
关键词
教学设计
合作学习
再认
分数
思维
北师大版
教学内容
五年级
下载PDF
职称材料
题名
合作学习让思维更深入——“分数再认识”教学设计与评析
1
作者
张
殿军
(
执教
)
吴正宪(评析)
机构
北京市海淀区七一小学
北京教科院基教研究中心小学数学室
出处
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013年第11期9-11,共3页
文摘
【教学内容】北师大版五年级数学(上)“分数再认识”。
关键词
教学设计
合作学习
再认
分数
思维
北师大版
教学内容
五年级
分类号
G424 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
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作者
出处
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1
合作学习让思维更深入——“分数再认识”教学设计与评析
张
殿军
(
执教
)
吴正宪(评析)
《教学月刊(小学版)(数学)》
2013
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