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初中生物实验教学优化策略
1
作者
张殿湖
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第8期68-68,70,共2页
实验是生物教学的重要组成部分,它主要培养学生的动手实践能力,让学生通过实验更好地理解学习内容。现阶段教师的教学还是主要以讲解教材的理论为主,忽略了实验操作方面的教学,导致部分学生缺少生物实验知识。本文分析了实验在生物教学...
实验是生物教学的重要组成部分,它主要培养学生的动手实践能力,让学生通过实验更好地理解学习内容。现阶段教师的教学还是主要以讲解教材的理论为主,忽略了实验操作方面的教学,导致部分学生缺少生物实验知识。本文分析了实验在生物教学中的重要性,针对学生的个性品格以及知识的掌握程度提出了合理的教学策略。
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关键词
初中生物
实验教学
优化策略
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职称材料
题名
初中生物实验教学优化策略
1
作者
张殿湖
机构
福建省漳平市第三中学
出处
《国家通用语言文字教学与研究》
2021年第8期68-68,70,共2页
文摘
实验是生物教学的重要组成部分,它主要培养学生的动手实践能力,让学生通过实验更好地理解学习内容。现阶段教师的教学还是主要以讲解教材的理论为主,忽略了实验操作方面的教学,导致部分学生缺少生物实验知识。本文分析了实验在生物教学中的重要性,针对学生的个性品格以及知识的掌握程度提出了合理的教学策略。
关键词
初中生物
实验教学
优化策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
初中生物实验教学优化策略
张殿湖
《国家通用语言文字教学与研究》
2021
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