基于自然视角的生态化课程构建路径探析

随着《幼儿园教育指导纲要》的不断完善,幼儿园教育的课程建设要求显著提升。城乡幼儿园在课程建设的过程中,均要从当地的实际情况出发,遵循因地制宜的原则,充分利用周围的生态环境,为幼儿们营造一个生态化的课堂。生态化课堂能够给予幼儿良好的感官体验,增加他们热爱家乡的意识、保护环境的意识,为幼儿园的发展提供更为广阔的空间支持。本文重点分析在幼儿园建设生态化课程的具体策略,以达到提升幼儿园课程水平的目的。