谈《哈克贝利·费恩历险记》之艺术风格

《哈克贝利·费恩历险记》是马克·吐温1884年发表的长篇小说,本文从历史背景、主题内容、人物刻画和语言描写等方面探析了文章的艺术特点。

学生英语学业不良的非智力因素研究

从心理学的角度来看，影响学生英语学业成绩的因素可分为智力因素与非智力因素。非智力因素指的是不直接参与但却制约整个智力或认识活动的心理因素。美国心理学家特曼通过研究发现，一个人的成就同智力高低（指智商在中等以上者）并无多大关系，有成就的人并不都是非常聪明的人，

外语教学中的情感策略

情感是制约学生外语学习成绩的主要因素之一,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注。教学中教师、学生双方的情感,直接影响着教学效果的好坏,就此文章探讨了情感因素对外语教学的影响以及情感策略在外语教学中的运用。

大学英语教学中的素质教育

文章从英语学科素质教育的内容及特点入手,论述了大学英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质,教师应注意调动学生的非智力因素,营造一个能进行交际实践的学习氛围,并充分利用现有的教学手段,努力扩大学生的知识面,帮助学生建构自己的自主学习模式。

论大学英语阅读理解能力与阅读速度的培养

英语阅读理解能力是一种技能,它不仅是对大量知识和信息的积累,更重要的是对这些知识和信息的获取和广泛运用。英语阅读速度直接影响到人们获取信息的进程。在大学英语教学中加强培养学生阅读理解能力和阅读速度是非常重要的。文章就加强培养大学生阅读能力和提高阅读速度进行了论述。

英语谚语的分类与翻译

英语谚语是语言学习中的重要组成部分,正确使用谚语能使语言增色不少,掌握英语谚语的分类和翻译能给我们学习英语语言带来无穷的乐趣。文章就英语谚语的分类和翻译进行了探讨。

论外语教学中的情感策略

情感是制约学生外语学习成绩的主要因素之一,长期以来受到外语学习研究者的广泛关注。教学中教师、学生双方的情感,直接影响着教学效果的好坏,探讨情感因素对外语教学的影响以及情感策略在外语教学中的运用。

谈英语口译的素质和质量标准

口译是一门艺术。口译的种类有即席翻译、同声传译。口译人员应具备以下素质:听记力强、语言运用纯熟、知识面广、技巧熟练、敬业心强、心理素质高、彬彬有礼、有跨文化意识。口译质量的好坏体现在以下六个标准:及时、准确、完整、易懂、自然、流利。

论对话教学中教师作用

对话教学追求教学的创造性质和教学的人性化,因此在对话教学中必须重新思考教师的作用,教师应促进学生自主学习,指导学生完成知识建构,与学生合作探究互相提高。

从建构主义角度看英语学习管理

英语学习管理是对学生学习英语过程的监控。现代英语教育的立足点是关注学生的学。现实中由于种种原因,许多学生不会很好地学英语,英语教师对学生的英语学习又不够重视,从而导致学生学习效率低下和差生群体扩大。建构主义是一种学习哲学,它对英语学习管理有非常有价值的指导意义。

英语听力教学中的语篇分析

哈里斯指出，“语言并非是一些杂乱无章的词句，而是由连贯性的篇章形式表现出来的”。胡壮麟教授在《语篇的衔接与连贯》中说：“语篇指任何不完全受句子约束的一定语境下表示完整意义的自然语言。”黄国文教授在《话语分析概要》中认为：“语篇通常指一系列连续的话段或句子构成的语言整体。”

试论英语测试的公平性

本文从"教育公平"这一理念出发,研究了英语测试中达成公平的条件和因素,并对英语测试中的多项选择题作了着重的阐述,以期英语测试中公平性的实现。

交际语言测试在成人高考英语中的运用

交际语言测试是未来语言测试的发展方向。本文从交际语言测试的主要特征入手阐述了其评分方法在成人高考英语科目中的运用,并指出通过培训主考和阅卷人员等手段,可以减少评分差异。

论高校英语教师在研究性学习中的角色转变

研究性学习是学生在教师的指导下,以问题或课题为内容,以研究为手段主动地提出问题,分析问题,创造性地获取知识和经验的学习活动。在研究性学习中,英语教师的角色必须进行相应的转变。即由知识的传授者转变为学习的参与者、组织者、促进者和引导者;由一桶水转变为一条流动的河;由关注学生的成绩转变为关注学生的发展。

大学英语教学中的素质教育

本文主要论述英语学科素质教育的内容、特点及措施。英语教学应强调使学生形成以交际能力为核心的英语语言运用素质。教师应注意调动学生的非智力因素,营造一个能进行交际实践的学习环境,并充分利用现有的教学手段,努力扩大学生的知识面,帮助学生建构自己的自主学习模式。

个性化需求对西部民族地区中学英语学习的影响

中学英语教学是遵循因材施教原则,适应个性化需求的教学。本文通过对学生需求的研究,分析了个性需求对西部民族地区中学英语教学的影响,并针对这一问题提出了在中学英语教学中必须进行适应个性需求的分级外语课程设计,其目的是试图完善西部民族地区中学英语教学制度。

我与小提琴的故事

我有一把手工小提琴,是仿古的。每天我都会努力练琴,因为我深知小提琴是一件高雅的乐器,要想奏出美妙的琴声,得下苦功。