加强两支队伍建设 提高教育教学质量

对于一所学校来说,教师和学生是最为重要的管理对象.教研组是教师进行教学和教研的基层组织,作为教研组长,要组织教师学习有关教育方针政策和教育教学理论,开展教学研究活动,提高教师教学水平,督促教师完成各项教学任务等,因此,建设一支过硬的教研组长队伍,就能提高教师教的质量.

根据教材内容特点加强爱国主义教育

根据教材内容特点加强爱国主义教育张毓松语文教学是提高学生政治思想素质的重要渠道之一，语文学科丰富的思想内容和意义为进行政治思想教育提供了可能性和必要性。作为学生政治思想教育主线的爱国主义教育，理应该在语文教学中得到鲜明的体现，亦即把传授语文基础知识，...

提高质量 加强两支队伍建设

教研组是教师进行教学和教研的基层组织，作为教研组长，要组织教师学习有关教育方针政策和教育教学理论，开展教学研究活动，提高教师教学水平，督促教师完成各项教学任务等，因此，建设一支过硬的教研组长队伍，就能提高教师教的质量。班级是学生接受教育、提高能力的场...

严格管理 全面提高教师整体素质

教师是在教育教学过程中对学生起主导作用的专职人员.教师要充分发挥其主导作用,首先必须具有较高的素质.唯有如此,才能培养出较高素质的人才.教师的素质,决定着学生的发展状况.提高教学质量的关键之一就是要提高教师的素质,包括职业道德、知识水平、教学能力等.对于我校来说,青年教师比例较重,教师成分较为复杂,很多教师毕业于非师范院校。

建立教学评估制度 全面提高教学质量

建立教学评估制度全面提高教学质量姜学俭，张毓松目前，各地教育主管部门对职业学校开展教学评估工作，我校以此为契机，从深化教学改革入手，打破传统管理模式，建立教师教学评估制度，运用教师评估这条主线，督促和检查教学工作，克服教学中的随意性和盲目性，切实提高...

建立“四三”管理模式 促进学生健康成长

文章通过分析中职生的特点，探索中职生管理的规律，提出分“三个阶段”进行管理，提高管理效率；按“三种类型”分层管理，促进学生成才；以“三条途径”综合管理，形成教育合力；用“三支队伍”全面管理，保证教育秩序．