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打破思维定式,厘清数量关系
1
作者
张毛香
《小学教学(数学版)》
2021年第6期57-57,共1页
“分草莓”是北师大版教材二年级下册第一单元“除法”中的内容,例题是:一共55个草莓,有8个盘子,平均每盘放几个草莓?还剩几个?这道例题旨在让学生在学习了有余数的除法和竖式的基础上,结合现实情境,探索试商方法,积累试商经验。学生很...
“分草莓”是北师大版教材二年级下册第一单元“除法”中的内容,例题是:一共55个草莓,有8个盘子,平均每盘放几个草莓?还剩几个?这道例题旨在让学生在学习了有余数的除法和竖式的基础上,结合现实情境,探索试商方法,积累试商经验。学生很容易就能列出算式,试商过程也比较顺利。
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关键词
试商
现实情境
思维定式
北师大版教材
有余数的除法
第一单元
例题
草莓
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职称材料
题名
打破思维定式,厘清数量关系
1
作者
张毛香
机构
安徽宿州市第一小学胜利路校区
出处
《小学教学(数学版)》
2021年第6期57-57,共1页
文摘
“分草莓”是北师大版教材二年级下册第一单元“除法”中的内容,例题是:一共55个草莓,有8个盘子,平均每盘放几个草莓?还剩几个?这道例题旨在让学生在学习了有余数的除法和竖式的基础上,结合现实情境,探索试商方法,积累试商经验。学生很容易就能列出算式,试商过程也比较顺利。
关键词
试商
现实情境
思维定式
北师大版教材
有余数的除法
第一单元
例题
草莓
分类号
G62 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打破思维定式,厘清数量关系
张毛香
《小学教学(数学版)》
2021
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