实施新教材要用新教法——简评《两汉与匈奴的关系》课堂教学

梁宇红是一位青年教师,本课是她在我区实施初中历史新教材的一堂成功的公开课,它的成功,就在于抓住了新教材的新意——全面提高学生的素质。 她的教学思路较清晰。《两汉与匈奴的关系》这一节内容,跨度较大,执教者能结合初一年级学生的心理特点和认知水平,用“战与和”为线索反映西汉与匈奴关系的发展,并说明“和”是历史发展的主流。这样既有利于学生掌握要领,又有助于引导学生形成系统性、条理性的思维方法。 本课显著的特点是:设置历史情景,挖掘思想教育的内涵。“两汉抗击匈奴战争”一目,抓住教材小字部分:卫青。

历史教学中的情感教育——从《郑和下西洋》一课说起

当我们听完《郑和下西洋》这堂富有情感色彩的历史课,我们的心情久久不能平静,它给我们留下了深刻的印象,引起我们对情感教育的重视与研究。提起情感教育,人们常把情感仅仅理解为教育的手段或策略。其实,情感也是教育的目的。