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题名计算机网络信息安全中虚拟专用网络技术的应用
被引量:5
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作者
张汉省
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机构
广东茂名幼儿师范专科学校教务处
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出处
《中国信息化》
2021年第8期75-77,共3页
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文摘
近年来我国的互联网技术得到了迅猛发展,计算机和网络已经成为了人们生活、学习和工作中不可缺少的部分,人们利用计算机网络来拓宽学习路径、提高工作效率、丰富娱乐方式,可以说计算机和网络大大改变了人们的生活。虽然计算机和网络给人们的生活和学习带来了很大的便捷,但是与此同时计算机的网络安全问题也比较突出,会让人们在使用计算机的过程中出现一定的困扰。针对这种情况,就要求我们要采取有效的措施来确保计算机网络安全问题,虚拟专用网络技术是一种专用网络,其通过加密的方式来有效提升计算机网络信息的安全性。
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关键词
虚拟专用网络技术
计算机网络
学习路径
专用网络
娱乐方式
网络安全问题
计算机和网络
互联网
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分类号
TP3
[自动化与计算机技术—计算机科学与技术]
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题名探究式信息技术教学初探
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作者
张汉省
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机构
广东省高州师范学校
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出处
《师范教育》
2002年第Z1期51-52,共2页
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文摘
以前的信息技术课,用得最多的授课模式是传授——接受模式。这种教学模式,缺乏以学生为主体的互动活泼的课堂氛围。为了改变这种状况,笔者尝试采用“引导——发现模式”。
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关键词
信息技术
任务驱动
发现模式
授课模式
接受模式
学习活动
上机实践
建构主义理论
知识的理解
探索活动
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分类号
G633.67
[文化科学—教育学]
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题名谈“经验之塔”理论在课堂教学中的运用
被引量:1
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作者
张汉省
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机构
茂名学院高州师范分院
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出处
《中小学电教(综合)》
2007年第1期58-60,共3页
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文摘
《课件开发》课堂教学通常采用的教学方法是教师先进行示范,然后再让学生进行实际操作练习。这样的教学方法是否科学、合理?在学习了戴尔的“经验之塔”理论后,应该如何应用这种理论指导自己的教学工作?
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关键词
“经验之塔”理论
课堂教学
教学方法
课件开发
实际操作
教学工作
教师
练习
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分类号
G512.7
[文化科学—教育技术学]
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