对我国女子自由体操中的体操动作完成情况的统计分析

一、前言现行的国际体操评分规则对于女子自由体操的成套编排作了5条特定要求,其中明确地列出必须有“一个由3个体操动作组成的体操串”,“一个B组体操动作”和“一个体操/技巧直接连接”,“一个B组动作结束”(可以是技巧动作或体操动作)。由此可见,体操动作在一套自由体操动作中也同技巧动作一样,有着不容忽视的作用。一套动作的价值,即整套动作得分的高低,是取决于该套动作难度、组织编排、完成情况和加分等因素。体操动作是成套中的一个组成部分,一般包括转体、跨跳、单腿和双腿跳;走步和跑步的组合;站立平衡;坐和卧的姿势;手臂摆动和身体波浪。其不仅有难度之分。

新工科背景下数据结构与算法课程讲授的几点探讨

在立足于改革以及新工科的背景下,人们的认识要随着时代的进步不断深化,数据结构与算法课程的教学要突破传统的教学观念与灌输模式,也要追求理论高效和实践设计完美的目的,以培养高素质和有创造精神的代码实战型人才为数据结构与算法课程的教学目标。以学生实践动手学习与理论知识的应用为中心,学生是教学的主体目标,安排教学活动首先须考虑培养学生的课程目标、学生的认知规律以及学生学习的特点。教学活动中的每一个环节都要顾及并考虑到学生的具体情况,要有利于调动学生自主学习的积极性,引导学生自主学习,而不是强灌性的教学。文章通过平时在学习过程中对学生的观察,并结合考试成绩,对学生在数据结构与算法这门科目中的学习情况进行了分析总结,指出了其中存在的问题。针对某些问题,提出了些许建议,从而使日后的教学活动能够更好地进行,使学生得以更好地理解所学内容,收获到更多的知识。