幼儿舞蹈教学中游戏化教学方式的具体实施路径

游戏是最受幼儿欢迎的活动。在开展幼儿舞蹈教学的过程中,适当地采用一些游戏方式,可以有效地增强幼儿兴趣,降低学习难度,从而使游戏和舞蹈有机结合。因此,本文对在幼儿舞蹈教学中游戏化教学方式的具体运用进行探究,希望借此提升幼儿舞蹈教学的有效性。

论翻转课堂在高校舞蹈教学中的运用

翻转课堂作为一种颠覆传统的全新的教学模式,能有效提升课堂授课效率和教学质量。伴随着现代信息教育技术的迅速发展,翻转课堂逐渐改变了各个学科的教学模式,高校舞蹈教学也不例外。因其学科特殊性,翻转课堂教学模式在舞蹈课堂的运用需要适应学科发展。基于此,本文首先探讨了高校舞蹈教学体系现存问题及运用翻转课堂教学模式的重要意义,并在此基础上探索了高校舞蹈教学中翻转课堂教学模式的构建途径,以期助益于高校舞蹈教学的教学效率及质量提升。

综合性舞蹈课程的创新实践

以技能为主的传统教学模式长期以来作为培养专业舞蹈人才的教学手段,为社会输送了无数优秀的舞蹈从业者,其中也包括很多非专业院校的舞蹈教师。在这样的培养模式和人才输出下,导致非专业院校舞蹈课程的教学设置与舞蹈专业院校大同小异,包括教学内容与教学模式的选择。本研究针对上述情况提出对"教学内容专业化、训练手法单一化"的高职院校小学教育专业舞蹈课程设置的创新变革。利用更加注重培养学生自我内化的翻转教学模式,以舞蹈理论、作品鉴赏、片段演绎的融合教学为核心,线上线下的混合教学充当理论与实践的粘合剂,利用有别于传统模式的教学灵活性,自由把握学习时间与学习进度;利用更为广泛的网络资源为载体,扩充教学内容的深度与宽度,对舞蹈艺术进行综合认知培养。

小学道德与法治教学中心理健康教育渗透途径

文章针对在小学道德与法治教学中渗透心理健康教育存在的问题和重要性进行了探究与分析,并提出了在小学道德与法治教学中渗透心理健康教育的有效途径,有助于小学道德与法治教学活动的顺利开展。

幼儿舞蹈游戏化教学促进方法初探

舞蹈与戏剧这两门既独立存在又关系密切的学科,二者的发展融合无论是理论还是实践都能够优势互补共进双赢,也能为幼儿舞蹈游戏化教育教学带来促进和发展。本文主要从幼儿舞蹈教育教学游戏的应用现状,幼儿舞蹈与幼儿戏剧融合的方式,二者融合后游戏的设计与应用以及带来的积极影响等方面进行初步的探讨。

论传统文化元素在舞蹈创编中的运用

传统文化是中华民族历经数千年积累的智慧结晶,同时也是民族发展的根本所在,更是整个人类的珍贵财富。传统文化具有显著的动态特征,它的存在一方面反映了时代与社会的变迁,另一方面也反映了民族审美理念的演变。作为一种独特的艺术形式,舞蹈在其漫长的演变时间中一直不断地发展着。更重要的一点在于,舞蹈的发展始终与传统文化有着千丝万缕的联系,同时也鲜明地表现出中华民族独有的文化特色。我国民族数量众多,民族舞蹈的种类更是繁复,各具特色的民族传统文化也使得舞蹈艺术的发展更为多样。时至今日,传统文化在舞蹈创编中仍然是不可或缺的重要元素。

论群众舞蹈创编

随着艺术的不断发展和普及,舞蹈作为我国艺术领域中的重要成员,也逐渐变得多元化、大众化。不仅丰富着人们的生活,同时也对精神文明建设和发展起着重要的作用。近年来,群众舞蹈因其不设限的参与形式给人们带来了更多接触舞蹈享受舞蹈的机会,使舞蹈这门高雅的、曾经仅属于小众的艺术,被越来越多的人认知和了解,但贫乏的素材积累和较为薄弱的舞蹈知识成为限制非专业人士创作能力的突出因素。本文通过分析群众舞蹈的现状,针对群众舞蹈所面向的群体及其创作特点,对群众舞蹈的创编进行初步的探索。

学前教育专业舞蹈创编能力的培养研究

一、幼儿舞蹈创编能力概述优秀的幼儿舞蹈改编作品必须适合幼儿的学习,符合幼儿的心理及生理特点,具有活泼、形象的艺术感染力,且有助于促进幼儿身体协调性发展和艺术审美能力的提升。这就要求优秀的幼儿舞蹈教师必须具备良好的舞蹈创编能力,而良好的舞蹈创编能力仅仅依靠熟练掌握舞蹈的专业知识和技能是远远不够的,还需要具备一定的儿童美学、儿童心理学、声乐理论知识、曲艺、美学等专业知识,并且要求幼儿舞蹈教师善于在生活实践中搜集、发现各种幼儿舞蹈素材,善于将这些素材合理运用,在教学实践中不断提高自己对舞蹈的二次创作能力。

阅读点亮心灯——五年级品德暨每月一事主题班会课堂实录

一、教学目标1．让学生在“每月一事”的活动中了解阅读的重要性，积累更多的阅读方法，培养学生良好的阅读习惯。2．提高学生阅读的兴趣，在交流中提升阅读品位。3．通过活动，开阔学生的眼界，增强学生的胆量，提高审美情趣。

“塑料与我们的生活”教学设计及评析

教学目标： 1.了解塑料的特点及其为人类生活带来的便利。 2．初步感知废弃塑料制品处置不当的危害，唤起环保意识。 3.初步学会辩证地看待工业文明。

生活化:小学德育教学不可或缺

小学德育工作应该由静态转变为动态,由＂远、大、空＂转变为＂近、小、实＂,应注重分层教育,注重学科育人、实践育人。窗里窗外、教室社会,都应该成为孩子们童真童趣童心尽情被锻造的地方,当然也是发现＂自我＂、发现他人,乃至发现世界的地方。

论传统文化元素在舞蹈创编中的运用

传统文化是中华民族历经数千年积累的智慧结晶,同时也是民族发展的根本所在,更是整个人类的珍贵财富。传统文化具有显著的动态特征,它的存在一方面反映了时代与社会的变迁,另一方面也反映了民族审美理念的演变。作为一种独特的艺术形式,舞蹈在其漫长的演变时间中一直不断地发展着,更重要的一点在于,舞蹈的发展始终与传统文化有着千丝万缕的联系,同时也鲜明地表现出中华民族独有的文化特色。我国民族数量众多,民族舞蹈的种类更是繁复,各具特色的民族传统文化也使得舞蹈艺术的发展更为多样。时至今日,传统文化在舞蹈创编中仍然是不可或缺的重要元素。

利用校园文化,打造更好的思品教育

加强学生的德育教育是学校教育永恒的主题,教师若能以校园文化作为一个有效载体,不断创新形式,改进教学方法,那么德育教育的百花园中也必定会姹紫嫣红,异彩纷呈.

第一次掉牙

我7岁那年,我的一颗小乳牙松动了,它调皮地在我的牙床上荡秋千,让我既紧张又害怕。一天早上,我刚认真地刷完牙,妈妈临时突击,要检查我的刷牙成果,我得意地张大嘴巴,让妈妈仔细检查。我刚刚张开嘴,妈妈的“火眼金睛”就发现了那颗松动的乳牙。她趁我不注意,捏住我的牙齿用力一拽,疼得我哇哇大叫,泪水在眼眶里打转。

某电动车型真空泵驱动芯片击穿问题分析与解决办法

针对某电动车型在整车下电瞬间出现真空泵控制器驱动芯片击穿短路导致的真空泵不停机问题,通过理论及HIL台架测试数据分析发现驱动芯片击穿与真空泵停止瞬间产生的反向电动势有关。同时结合实车故障复现模式,分析故障发生机理,在真空泵两端并联一个续流二极管对真空泵停止瞬间产生的反向电动势进行吸收,并顺利通过HIL测试、实车验证及台架加速耐久测试,最终问题得到解决。

有趣的灯

那盏“缺胳膊少腿的灯”长着圆圆的大脑袋，小小的身子，就是找不到开关，真搞怪!我犯疑了,如果没有开关，行人怎么指挥它呢？电工叔叔咧着嘴说：“太简单了，只要跺跺脚、拍拍手就行了。”

自動化運量分析管理資訊系統之應用

捷運公司於營運目標及法令規範下,需適時檢視營運n況,期以最小營運成本,提供最適運能,以滿足旅運需求。唯各項績效資料來源眾多且資料量龐大,勢必需投入大量人力進行資料彙整及計算,耗費成本甚鉅,故需要一套自動化彙整、計算及分析之管理資訊系統,以有效降低營運成本,並進一步分析及預測營運績效,供決策支援參考,進而提升服務水準。以高雄捷運公司發展之自動化運量分析管理資訊系統為例,說明相關發展經驗及應用。

小乒乓,大学问

妈妈给我买了个新玩具一悬浮式乒乓球。它由一根弹力线系着,能够悬在半空。拿到球拍,我就迫不及待地上手了。我一拍出去,还没来得及反应,乒乓球就飞了回来,像火箭一般射向我,“嘭”的一声打在我的脑门上。被绳子系着的乒乓球一直晃动,我找球找得手忙脚乱。我停下来,仔细观察乒乓球的行动轨迹,发现把它拍出去,它就会迅速反弹回来,所以只要我控制好角度,掌握好反弹力,我就能一直拍到球。

德育活动中的多媒体教学实践

多媒体具备图文并茂、声像俱佳的特点,它能让静态的德育课堂变成动态的场景,它能让德育体验更加感性,它能将德育活动过程无痕记录下来,从而让德育活动释放魅力,有效促进学生形成正确的人生观、世界观。

浅议舞蹈教学中学生学习兴趣的培养策略

学生学习兴趣的培养是舞蹈教学中的重要课题,在推动学生自主学习以及促进学生个性发展上都发挥了不可替代的作用。笔者认为,要在舞蹈教学中培养学生学习兴趣,舞蹈教师不仅需要注重自身专业理论知识的提高,教学理念跟上时代的步伐,还应不断优化和创新教学模式与学生加强互动交流,逐渐引导学生采用正确的学习方法,激发其学习的兴趣最终达到良好的教学效果。