新课改下小学数学计算教学有效性初探

在小学数学教学中,计算教学历来是小学数学教学的基础部分,作为培养小学生计算能力的基本途径,计算教学一直是小学数学教师关注的重点。小学生处在生长发育阶段,各方面的发展还都很不成熟,尤其是在课堂上尚不能完全自主的去学习,所以要保证课堂的有效性,很大程度上取决于教师的教学方法。

走近学生,打造高效课堂

关爱学生是师德行为的情感基础,读懂学生是为人师表的方法之源。读懂学生,了解学生是教师岗位的基本功。要提高数学课堂教学的有效性,我觉得作为一名数学教师,应该先学会读懂学生的心灵,为学生精心设计＂好吃而又有营养＂的数学课堂,点燃学生学习数学的激情,让学生打心眼里喜欢数学。一、读懂学生的学习基础教学活动要达到教师与学生水乳交融的状态,

和“小霸王”之间的“战役”

班级管理或者课堂秩序的维持一直是教师工作中的一部分重要内容,然而有些人得法,有些人却很头疼。本文以笔者身边的故事为例,分享了自己的管理经验,并提出要用心去对待每一位学生,只有用爱有目的的引导学生才能真正俘获学生的心。