健体促成长 课题促实践——因地制宜开展幼儿园体育活动实践研究

健康领域在幼儿园五大领域中排在首位,这充分说明了培养幼儿身心健康的重要性。《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)中指出,幼儿园要“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动、培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯、增强体质、提高对环境的适应能力”等内容。这就要求我们要树立身心健康相统一的教育观。通过体育活动增强幼儿的体质,有效地促进幼儿个体的身心和谐发展。可见,开展体育活动,是达到此目标的有效途径之一。