简析非物质文化遗产阳江风筝现状与学校传承

本文以广东省非物质文化遗产阳江风筝为例,探究阳江风筝文化传承的现状,建议在学校开展阳江风筝传承等一系列活动,以促进校园阳江风筝文化的传承和推广,同时也为校园特色文化做出积极的贡献。

地方高职院校供给侧改革推动地方非遗文化创新创业发展策略研究——以阳江风筝为例

本研究充分利用本土省级非遗文化遗产阳江风筝和12万平方米的南国风筝良好的风筝放飞场地,高职院校科研团队从优化阳江风筝供给侧的视角切入,对阳江风筝文化传承遭遇瓶颈进行解析。根据发展目标,从文化创意的角度出发,提出了阳江风筝传承与发展的四点策略:加强阳江风筝艺人的保护;在各类学校和社区培养阳江风筝爱好者;提高阳江风筝产品质量和品种;优化阳江风筝文化资源的整合,构建阳江风筝主题公园;加大宣传力度,提高阳江风筝知名度。

构建高职体育教育专业人才培养模式的实践探索研究——以阳江职业技术学院体育教育专业为例

加大学校健康教育力度是全面提高中小学生体质健康重要手段,因此,对体育教育专业生的素质教育改革显得尤为重要。由于现有体育教育专业人才培养方案跟不上当代社会发展需求,导致毕业生职业能力不足。为加大学生职业能力的培养,本文通过以项目为导向、以赛促进、加强校企合作等多渠道、多方位完善教学模式,构建一套适合大专体育教育专业学生的人才培养模式,以拓宽学生知识面,提高综合素质,增强社会实践能力和竞争力,为社会培养合格的体育教育人才,适应社会人才发展的需求。

阳江风筝文化的种类与特色探究

阳江是南国风筝之乡,其风筝历史悠久。阳江的风筝,品种繁多,构思精巧,格调古雅,属于广东省非物质文化遗产。本文简述了阳江风筝的种类及各种特色风筝。

高校开设阳江风筝课程建设初探

阳江风筝是省非遗文化,是南派风筝的代表。该文采用文献资料法、专家访谈法、田野作业法、个案分析法等方法,研究阳江风筝现状,虽然政府从多方面促进阳江风筝文化的传承和发展,但仍遇瓶颈。高校承担着传承文化功能,依据"大力发扬非物质文化遗产,传承民族文化"的精神,将非遗文化阳江风筝引入校园。在体育教育专业中开设风筝课程,构建合理的阳江风筝课程体系;确定阳江风筝课程目标;阳江风筝课程的内容和结构;培养优秀的师资队伍;实施多样化的教育形式和手段等。通过一系列的风筝课程建设,促进阳江风筝文化的传承和发展,打造区域特色民族文化。

基于中国春节和端午节中传统体育活动项目传承的探究

本文以我国春节和端午节为依托，采用文献资料、个案分析、归纳、总结和田野作业等方法．发现我国春节和端午节中传统体育项目虽然丰富多彩，但很多已经逐渐淡出舞台。本文探究我国传统节日中体育项目消失的原因．并提出改进措施，为各民族传承中国传统体育文化提供依据。

阳江高校体育教育专业开设风筝课程的可行性研究

本文通过对文献资料法、调查法、专家访问法,并依据"大力发扬非物质文化遗产,传承民族文化"的精神,提出在阳江高校体育教育专业中开设风筝课程的教学,既能更好地体现区域民族体育特色课程,又能更有效地传承南国风筝文化。

新形势下高校培养合格人才的方法与途径

:2 1世纪的国力竞争 ,归根到底是国民素质的竞争 ,是人才的竞争。培养具有多种学科知识、多项实践技能、德、智、体等方面全面发展的合格人才 ,直接关系到我们事业的胜利 ,关系到 2

中师体育素质教育改革初探

要全面深入地实施素质教育 ,需从提高教师自身素质入手 .加强体育教学和体育工作的改革和管理 ,充分调动教师和学生两方面的积极性 ,才能把素质教育落到实处 ,收到良好成效 .