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挑战自我 展示风采——2024年3月试题大赛优秀试题集锦
1
作者
李爱国
张法柳
+4 位作者
刘作彪
邓伟军
胡海华
简春喜
丁祥云
《中学政治教学参考》
2024年第13期67-69,共3页
一、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.科学社会主义的创立,是社会主义发展史上的一次壮丽的日出。它揭示了人类社会的发展趋势,指明了未来世界的必然走向,为无产阶级及其政党改造旧世界、建设新世界提供了科学的思...
一、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.科学社会主义的创立,是社会主义发展史上的一次壮丽的日出。它揭示了人类社会的发展趋势,指明了未来世界的必然走向,为无产阶级及其政党改造旧世界、建设新世界提供了科学的思想武器,并推动人类社会发生了波澜壮阔的历史性变革。
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关键词
题目要求
历史性变革
社会主义发展史
挑战自我
展示风采
试题
大赛
必然走向
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职称材料
新课程标准下高中政治课教学改革的尝试与体会
2
作者
张法柳
《教师》
2013年第18期50-50,共1页
新课程标准的核心理念是:以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础。笔者结合多年高中政治课的教学改革实际,现就政治课的教学改革谈几点体会。
关键词
高中政治课
新课程标准
教学改革
以学生发展为本
科学素养教育
教学特点
终身发展
学科
下载PDF
职称材料
党组织领导下高中学校构建“大思政”育人格局的实践研究
3
作者
张法柳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第6期129-132,共4页
目前,国内对“大思政”建设的研究更多的是聚焦于高等教育阶段,而对于党组织领导下高中学校“大思政”工作及其育人格局构建及实践研究的成果不多。针对构建“大思政”育人格局中的组织领导、教育理念、教学模式、课程设置、教学内容、...
目前,国内对“大思政”建设的研究更多的是聚焦于高等教育阶段,而对于党组织领导下高中学校“大思政”工作及其育人格局构建及实践研究的成果不多。针对构建“大思政”育人格局中的组织领导、教育理念、教学模式、课程设置、教学内容、实践训练和师资建设等方面存在的滞后问题,本文笔者试从强化高中学校党组织领导的新视角、新路径探寻和推进“大思政”育人工作,从学校顶层设计和制度创新等方面破解育人困境,不断健全教育协同机制,协调推进思政课程、课程思政和特色合育建设,有效达成全员全程全方位育人格局,改变高中学校思想政治教育现状,持续推进基础教育改革,切实提升“大思政”育人实效。
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关键词
党组织领导
大思政建设
育人格局
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职称材料
题名
挑战自我 展示风采——2024年3月试题大赛优秀试题集锦
1
作者
李爱国
张法柳
刘作彪
邓伟军
胡海华
简春喜
丁祥云
机构
四川省大竹中学
江西省上饶中学
广东省佛山市顺德区龙江中学
广东省肇庆市封开县广信中学
广东省江门市培英高级中学
江西省宜春市第一中学
山东省青岛西海岸新区教育和体育科学研究院
出处
《中学政治教学参考》
2024年第13期67-69,共3页
文摘
一、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的1.科学社会主义的创立,是社会主义发展史上的一次壮丽的日出。它揭示了人类社会的发展趋势,指明了未来世界的必然走向,为无产阶级及其政党改造旧世界、建设新世界提供了科学的思想武器,并推动人类社会发生了波澜壮阔的历史性变革。
关键词
题目要求
历史性变革
社会主义发展史
挑战自我
展示风采
试题
大赛
必然走向
分类号
G634.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
新课程标准下高中政治课教学改革的尝试与体会
2
作者
张法柳
机构
江西省上饶中学
出处
《教师》
2013年第18期50-50,共1页
文摘
新课程标准的核心理念是:以学生发展为本,结合学科教学特点,力争全方位地落实科学素养教育,为学生的终身发展奠定基础。笔者结合多年高中政治课的教学改革实际,现就政治课的教学改革谈几点体会。
关键词
高中政治课
新课程标准
教学改革
以学生发展为本
科学素养教育
教学特点
终身发展
学科
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
党组织领导下高中学校构建“大思政”育人格局的实践研究
3
作者
张法柳
机构
江西省上饶中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023年第6期129-132,共4页
基金
江西省教育技术与装备发展中心教育信息技术研究“十四五”规划2021年度课题“信息化技术环境下公民素养教育的政治课实践与研究”(课题编号:2021-G-1-4939)的阶段性研究成果。
文摘
目前,国内对“大思政”建设的研究更多的是聚焦于高等教育阶段,而对于党组织领导下高中学校“大思政”工作及其育人格局构建及实践研究的成果不多。针对构建“大思政”育人格局中的组织领导、教育理念、教学模式、课程设置、教学内容、实践训练和师资建设等方面存在的滞后问题,本文笔者试从强化高中学校党组织领导的新视角、新路径探寻和推进“大思政”育人工作,从学校顶层设计和制度创新等方面破解育人困境,不断健全教育协同机制,协调推进思政课程、课程思政和特色合育建设,有效达成全员全程全方位育人格局,改变高中学校思想政治教育现状,持续推进基础教育改革,切实提升“大思政”育人实效。
关键词
党组织领导
大思政建设
育人格局
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
挑战自我 展示风采——2024年3月试题大赛优秀试题集锦
李爱国
张法柳
刘作彪
邓伟军
胡海华
简春喜
丁祥云
《中学政治教学参考》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
新课程标准下高中政治课教学改革的尝试与体会
张法柳
《教师》
2013
0
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职称材料
3
党组织领导下高中学校构建“大思政”育人格局的实践研究
张法柳
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2023
0
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