外源Ca^(2+)对NaCl胁迫下辣椒种子萌发的影响

基于种子萌发试验,测定了NaCl胁迫对辣椒种子发芽的影响及外源Ca2+处理对NaCl胁迫的缓解作用.结果表明:NaCl胁迫对辣椒种子发芽有显著的抑制作用,随着NaCl胁迫浓度的增大,种子发芽率、发芽势及胚根长度下降,相对电导率增加;在NaCl胁迫下,适量的外源Ca2+对NaCl胁迫具有一定的缓解作用,可降低相对电导率,增加种子发芽率及胚根长度.

外源NO对NaCl胁迫下辣椒幼苗氧化损伤的保护效应

以辣椒品种陇椒2号为试验材料,研究了外源NO供体硝普钠(SNP)对辣椒幼苗氧化损伤的影响.结果显示,在100 mmol/L NaCl胁迫下,辣椒叶片的MDA含量、质膜相对透性和脯氨酸含量均增加,保护酶SOD、CAT活性降低,而POD活性只在胁迫18 d时降低.0.1 mmol/L SNP处理可减缓NaCl胁迫下辣椒幼苗叶片MDA含量的上升,降低叶片质膜相对透性,并诱导SOD、POD和CAT活性增加,提高脯氨酸含量,表明外源NO可以通过提高盐胁迫下辣椒幼苗叶片组织的抗氧化能力来缓解氧化损伤.而SNP相似物NaNO2和K3Fe(CN)6处理对盐胁迫引起的氧化损伤并没有起到明显的缓解作用,进一步证实了NO对辣椒幼苗耐盐性具有专一性的调节作用.

壳聚糖对低温胁迫下辣椒幼苗活性氧产生和保护酶活性的影响

本文以辣椒（Capsicum annuum L．）品种‘陇椒2号’为试材，于本校日光温室中育苗，无土栽培（蛭石与珍珠盐比例为3：1），按常规方法管理。实验用不同浓度壳聚糖（chitosan，CS）溶液处理辣椒幼苗后再进行低温处理，5d后根据幼苗的生长和生理指标，筛选出合适的可增强辣椒幼苗抗冷性的壳聚糖浓度（50mg·L^-1）。辣椒幼苗长到6～7片叶时，选取形态和长势基本一致的苗用50mg．L^-1壳聚糖喷施，以喷蒸馏水为对照，连续喷施5d，每天1次。

壳聚糖对辣椒幼苗抗寒性的效应

用50 mg/L的壳聚糖溶液喷施辣椒幼苗,在不同低温胁迫时间下,对辣椒幼苗叶片中主要渗透调节物质的进行了测定.结果表明,壳聚糖能明显地降低辣椒幼苗叶片细胞质渗出率,增加可溶性糖和脯氨酸含量,从而减轻低温对辣椒幼苗的伤害程度.

烯效唑(S_(3307))浸种对盐胁迫下黄瓜幼苗生理的影响

为了探究生长调节剂S3307处理对黄瓜幼苗抗盐胁迫的生理生化机制,用不同浓度的S3307浸种对盐胁迫下津春3号黄瓜幼苗生理生化指标进行测定。结果表明:与非盐胁迫相比,在50 mmol/L的NaCl胁迫下,用S3307不同浓度浸种的黄瓜幼苗株高降低,叶面积变小,根冠比增加,叶片相对含水量、可溶性糖含量和脯氨酸含量下降缓慢。其中20μg/L抗盐效果最佳。

学生家长对本科教育教学评价的调查分析

学校的改革和发展关系到学生的成长成才,学生的健康成长牵扯到每位家长的殷切希望。家长是学校发展和改革中一支不可忽视的力量。学校发展要发挥家长的作用,学生的教育更要发挥家长的作用,只有学校和家庭在孩子教育问题上双管齐下,就一定能做好学生的教育管理工作,促进学生的全面成才。尤其是在就业方面,一定要争取家长的支持。

大思政格局下党建带团建创新模式研究与实践——以甘肃农业大学信息科学技术学院为例

党建带团建作为新时代党团建设的主要组成部分,能够保证团建工作水平的提高,有效促进高校党团同步建设、共同提高。面对新形势,高校党委建设和团委建设应互促共建、同步提高,不断增强创新意识。在大思政格局下,党建带团建工作的工作思路得以拓宽、载体得以重新构筑、模式能够再次打造。高校要构建党建带团建“五带六同步”工作格局,发挥学院党委在团委工作建设中的引领作用。

大学生就业现状调查分析——以甘肃农业大学水利水电工程学院为例

为了加强学生就业、择业观的教育,提升学生的就业能力,文章以甘肃农业大学水利水电工程学院为例,调查分析了大学生就业现状,并提出了促进大学生就业的建议,包括树立正确就业观;完善就业创业人才培养体系;提升学生专业技能。

关于高校学生干部轮换的几点思考

当前,很多高校都在实行学生干部的轮换。这种制度与传统的学生干部任职制度相比,有着一定的优越性,但是我们也需要对其存在的弊端进行思考,只有这样才能够更好的开展学生工作,促进学生工作的发展。文中对当前高校学生干部轮换的现状进行了简要的分析,在此基础上分析了高校学生干部轮换存在的弊端,然后提出了几点加强高校学生干部轮换的建议。

浅议90后大学生的心理健康教育

90后在不断的成长,90后大学生的心理问题也逐渐体现出来。随着成长环境的日新月异,使得90后的学生们在个性上比较独特,相对独立又相互依赖;尤其在情感承受上比较脆弱,往往缺乏规划性等等。本文基于90后大学生的心理特征进行分析,并抓住90后大学生心理健康问题形成的各方面原因,尝试性提出如何改善90后大学生心理健康教育的策略,更加进一步的了解这些年轻的学生。