浅析互动性音乐鉴赏在高中音乐教学中的作用分析

由于高中生的学业压力较大,因此音乐尽管并非学校主要学科,但是却是高中教育课程体系中一个非常重要的感性教育资源,不但对高中生审美意趣的养成产生了非常巨大的影响,而且还会在一定程度上影响着高中生正确"三观"的建立。高中声乐课程最主要的教育目标就是培养学生的声乐鉴赏能力,而在这一过程中互动性声乐鉴赏教学方式也起到了非常关键的作用。本文研究了在高中音乐教育课程中运用互动性音乐欣赏方式进行课堂教学的实际效果,期望可以对高中声乐教学的全面改善带来支持。