化工生产技术管理与化工安全生产的关系

随着经济的快速发展,化工产业作为支撑经济发展的重要产业之一,提高了人们的生活水平。然而,从实际情况来看,目前化工行业的技术管理和安全生产还存在一些问题。基于此,文章从化学安全技术管理与化工安全生产之间的关系入手,对其进行了深入探讨。

基于IPA分析的林芝市民宿游客满意度实证探究

随着人们生活水平的不断提高和旅游市场的蓬勃发展,民宿作为旅游市场的重要载体深受大众喜爱,民宿市场如何更好地满足顾客需求,提高顾客的满意度已成为当下关注的重点。本研究基于游客视角,采用IPA四象限分析法,从顾客入住前消费期望和入住后消费评价的5个维度、24个影响因子展开分析。研究发现:游客对林芝市民宿的基础设施建设、价格经济实惠、民宿服务与民族文化特色等方面满意度较低。根据IPA分析结果,结合当地实际情况,提出提升林芝市民宿顾客满意度对策和改进建议,促进林芝市民宿健康持续发展。

寒亭区环境空气治污举措成果及防控重点

调阅寒亭区两个空气自动监测站点的污染物监测数据,采用污染物分担率、Spearman秩相关系数、污染状况统计、现状对比等多维度对主要污染物、污染物变化进行污染物年度、月度变化趋势分析,结果表明寒亭区环境空气质量明显转好,在PM_(10)和PM_(2.5)治理上取得显著成效。为进一步改善空气质量,仍然需要PM_(10)和PM_(2.5)、臭氧协同治理。

浅谈山东省改善空气质量措施

自2014年山东省为改善空气质量采取了很多措施,主要通过开展各类治污专项行动,取得了显著成效,环境污染物数据明显降低。将2014年以来山东省所采取的措施进行归纳,并根据工作实际体验提出下步环境空气质量改善工作建议。

教育就是养成好习惯

叶圣陶先生是我国杰出的文学家、教育家、编辑出版家、社会活动家，在新民主主义革命时期和社会主义建设时期都做出了重大贡献，“他是中国知识分子的典范，是风范永存的一代师表”。他从事教育工作近80个春秋，从中小学教员、大学教授，到国家教育部副部长、教育部顾问。在中国近现代教育改革与发展史上，他以与一些学院派教育家不同、敢于直面教育现实的战斗姿态，树立了与时俱进、追求真理和正义的人民教师的高尚形象。作为全国人民代表大会代表，他不断呼吁进行教育改革．情真意切地反映了广大人民群众的心声。他提出了“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯”的著名论断，构筑了独树一帜的教育思想体系。叶圣陶先生的教育思想源于实践，博大精深，我在管理学校的工作中始终努力践行这一哲学思想。

中国城市群城市经济增长的网络外部性及其作用机制

中国城市群将成为未来中国城镇化的主要空间载体,也是未来中国经济增长的重要引擎,而城市网络外部性是挖掘城市群经济增长潜力的关键途径。本文基于城市网络外部性的理论构建城市群城市经济增长的模型,运用空间计量的实证方法,利用2003—2019年中国12个城市群178个地级及以上城市平衡面板数据,实证检验中国城市群城市经济增长的网络外部性及其作用机制。实证结果表明,相比城市群外的城市网络外部性,城市群内的劳动力和技术产生更强的正向城市网络外部性,且城市群内部的高铁可达性可以强化劳动力的正向城市网络外部性,城市群内部的产业关联度可以强化技术的正向城市网络外部性。根据本文结论,加强城市群内城市间联系,完善城市群内交通基础设施,促进城市群内城市间产业关联,是中国城市群未来实现城市经济协同增长的主要途径。

动眼、动脑、动手、动口——启发式小学自然教学法

动眼、动脑、动手、动口——启发式小学自然教学法的实验,已进行了近十年。1982年——1984年,作了有关调查、分析和制定实验计划等工作。1984年下学期至1989年上学期进行了为期三年的两轮实验。在第一轮中。

酚化木质素制备及在阻燃硬质聚氨酯泡沫中的应用

为提高碱木质素羟基含量,对造纸黑液中的碱木质素进行碱溶酸析、液-液萃取、超滤膜过滤、酚化改性处理得酚化改性精制木质素,使用酚化木质素替代部分聚醚多元醇制备硬质聚氨酯泡沫,研究泡沫的阻燃及物理力学性能。采用邻苯二甲酸酐酯化法测定酚化木质素总羟基含量,结果表明,酚化后木质素平均总羟基含量提高6.1177 mgKOH/g。傅里叶变换红外光谱分析表明,820 cm;处为木质素酚化后苯酚苯环上的C—H伸缩振动吸收峰,表明苯酚成功接枝到木质素上,核磁共振氢谱表明化学位移8.13处及7.95处的峰对应木质素酚化改性后α位次甲基上的H,也表明木质素酚化改性成功。以酚化木质素、可膨胀石墨(EG)及水的添加量为三因素,对硬质聚氨酯泡沫极限氧指数(LOI)进行正交实验,发现具有最高LOI(27.6%)的最佳配方为酚化木质素质量分数7.72%,EG质量分数8.98%,水质量分数0.33%。添加酚化木质素可提高泡沫体的力学性能,添加质量分数3.86%酚化木质素,泡沫达到最高压缩强度和拉伸强度,分别为432,486 kPa。

柴油加氢改质装置节能降耗技术改造和建议

180万t/a柴油加氢改质装置是中国化工集团山东昌邑石化有限公司(简称昌邑石化)柴油产品质量全面升级的主要装置。该装置采用多项节能减排技术。本文对精制柴油热量回收利用的热媒水替代原油罐区1.0 MPa低压蒸汽原油罐伴热和供暖热水换热的技术改造进行介绍,并提出装置节能降耗的若干建议。

精制木质素改性聚氨酯发泡材料

目的为了提高精制木质素的提取率,改善聚氨酯发泡材料的力学性能,增强木质素的利用率,降低聚氨酯发泡材料的生产成本,扩大使用范围。方法通过碱溶酸析、液-液提取及超滤膜过滤处理工艺获取精制木质素,采用预聚体法合成精致木质素基聚氨酯发泡材料。结果当NaOH溶液浓度为2.5 mol/L时,提取率最高;H2SO4浓度对提取率无明显影响;精制木质素的添加增大了泡沫密度,提高了压缩强度和拉伸强度。结论当精制木质素质量分数为10%、二月桂酸二丁基锡质量为0.24 g、三乙醇胺质量为0.04 g时,制备的精制木质素基聚氨酯发泡材料的性能相对最优。

物联网感知技术在航运业中的应用

随着时代的发展,随着科技的日新月异,物联网技术在科技的推动下趋于完善,而且也在各领域中得到了广泛的应用。比如:航运雷达探测系统、气象数据传输系统、空中目标探测跟踪系统等,以上三种技术不仅有物联网技术的运用,还有物联网感知技术的运用,让普通人与物"交流"的可能性大大增加。本文主要研究方向为物联网感知技术在航运业中的应用,并对应用方向进行探究。

田间的西瓜,网上种——应用信息技术开发校本课程的实践与认识

小学科学课中有一项内容是指导学生认识植物的一生，即“种子-幼苗-成株-开花-结果-种子”，教材中所选择的“凤仙花”或“油菜”均需横跨两个学期，或是历经暑假，或是历经寒假，不便于教学。鉴于此，我校选择了西瓜作为教学内容，并将“田间的西瓜网上种”，成功地让学生亲历了“西瓜的一生”。

我的“教海探航”故事

我是“教海探航”的第一批水手，跟随“教海探航”活动已悄然25年，现已快到退休的年龄，但每每说起“教海探航”，总还是精神振奋，特别来劲。是“教海探航”活动，使我坚定了对教育事业的信心；是“教海探航”活动，让我看到了教育工作的希望；是“教海探航”活动。让我见到了著名的教育家、特级教师斯霞、李吉林；

论自然教学中录像手段的选择和运用

根据小学自然课教学目的,剪辑或拍摄一些录像片断,恰当地运用于教学之中,不但可以活跃课堂气氛,调动孩子们学习科学知识、探究大自然奥秘的积极性和主动性,还可以帮助孩子们在学习理解的基础上发现、把握事物的特征,认识它的本质和变化规律。实践证明,教学录像是一种更灵活、更有效的教学辅助手段。下面结合自己的教学,谈谈录像手段的选择和应用。

浅谈如何加强市政道路工程施工质量控制

市政道路工程质量事关政府形象和城市的市容市貌，与市民生活息息相关。畅通的道路，快捷的交通，作为一座城市的窗口，直接反映了城市的管理水平。本文简要介绍了在市政道路工程中存在的问题，并从工程施工的质量控制方面提出了一些改善措施，供同行参考。

自然教学中录像手段的运用

根据心理学、教育学的原理和儿童生理和心理特点,运用形式新颖、色彩鲜艳、具体、生动。

“捡芝麻,不丢西瓜”

新学校是撤并多所村小后合成的，学生、老师大多数也就来自各村校。学校、学生、教师与城区相比差距很大。差距在那？如何赶上？唯有实践叶圣陶教育思想。于是我“新官上任三把火”烧的第二把火是文明习惯的规范训练。良好习惯的培养又从何入手？我和行政一班人号召全体教职工从“互相见面要问好，地有纸屑要捡掉。上下楼梯靠右行，自行车进校门要推行”四个“顺口溜”做起。于是学校大会小会逢会必讲，我身体力行，常常站在校门口、过道上做榜样；所有行政人员带头做示范；学校日常检查把这“四项”作为加分记载。期末作为特项奖励。刚开始，好多人就不理解，评价我这位特级教师校长，竟然只会抓“捡芝麻”之类的小事。也有好心的人为我担心，“捡了芝麻。别丢了西瓜”。

办青年教师读书班

2001年8月，我从苏州城区的苏苑实验小学来到古镇用直中心小学。过去这所学校规模很小，分散各村的办学点较多，校舍陈旧；师资队伍不够精良，优秀毕业生分不来，骨干教师又留不住，教师队伍中民办教师、代课教师居多。上世纪90年代后，改革开放促使经济飞速发展，古镇角直的教育事业才有了明显的改观，但与城区比差距依然很大。可是，角直是一个下年古镇，角直中心小学是一所百年老校。有着深厚的文化底蕴，有着丰富的办学资源。尤其拥有“叶圣陶”这个宝，“新官上任三把火”，我烧的第一把火是抓教师的读书，重点是35周岁以下青年教师读书制度的建设。

“教海探航”的回忆

我是“文革”后期毕业的高中生，历经五年的农场生活，十一届三中全会后进了师范，1980年走上讲台，曾担任班主任，执教过语文，执教过数学，后专职教自然。为了让我这个“小三门”之外的“小三门”自然课老师，能在学校众多的青年教师中也有“话语权”，能在学生心目中有良好的形象．尤其是能轻松地走进任教的班级，我从各学科教师中吮吸养分，从各教育杂志中寻找可借鉴的经验，努力把学生看作自己真正的朋友，千方百计把课上得让学生喜欢。

教是为了达到不需要教

教师的工作在教学，校长的领导在于教学的引领。俗话说“喊破嗓子，不如做出样子”，我用自己的教学解读“教是为了达到不需要教”。