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湖北施恩小溪古村落 被引量:2
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作者 徐燊 张浩瑜 赵逵 《城市规划》 CSSCI CSCD 北大核心 2017年第4期I0003-I0004,共2页
1.村寨概况 小溪古村落坐落于湖北省恩施市西南边陲盛家坝乡二官寨村.东北距恩施州城45km。小溪河蜿蜒贯穿于整个村落.小溪占村落由此得名。
关键词 古村落 湖北省 恩施州 恩施市
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职业教育服务乡村全面振兴的实践困境与优化路径 被引量:14
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作者 付国华 张浩瑜 冯丽 《职业技术教育》 北大核心 2021年第29期11-14,共4页
职业教育在服务乡村全面振兴过程中可以提供人才支撑、提供技术支撑、助力终身学习、助力精准扶贫、提升农民素质、提供文化支撑,但现实中却存在思想认识不深、人才供给不足、技能提升不受重视、培训机制落实不到位、办学活力不足、管... 职业教育在服务乡村全面振兴过程中可以提供人才支撑、提供技术支撑、助力终身学习、助力精准扶贫、提升农民素质、提供文化支撑,但现实中却存在思想认识不深、人才供给不足、技能提升不受重视、培训机制落实不到位、办学活力不足、管理体制不畅等问题。基于此,提出增强农民认可度、强化技术服务支撑、优化专业设置、创新人才培养模式、提升课程内容适切性、深化产教融合、加强职业教育师资建设等优化路径。 展开更多
关键词 乡村全面振兴 战略机遇 实践困境 优化路径 职业教育
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新时代中职教师培养培训模式构建与实践——以吉林工程技术师范学院为例 被引量:3
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作者 张存贵 张浩瑜 《职业技术教育》 北大核心 2022年第11期58-61,共4页
强化师资队伍建设是中职教育高质量发展的内在需求和关键力量。加强中职教师培养培训是落实国家有关政策要求的具体实践,是促进中职高质量发展的关键所在,是满足中职教师专业化发展需求的内在要求,是充分发挥职技高师办学优势的重要体... 强化师资队伍建设是中职教育高质量发展的内在需求和关键力量。加强中职教师培养培训是落实国家有关政策要求的具体实践,是促进中职高质量发展的关键所在,是满足中职教师专业化发展需求的内在要求,是充分发挥职技高师办学优势的重要体现。针对中职教师培养培训存在的操作标准不明、方式比较单一、内容比较陈旧、机制不够成熟等问题,吉林工程技术师范学院深入开展了中职教师培养培训改革探索,形成了“标准引领、项目驱动、平台支撑、机制协同”的中职教师育训模式,并从构建中职教师“双师型”培养培训相关标准、设计一体化中职教师培养培训方法、建设中职教师培养培训载体、加快打造“政-企-院-校”合作共同体等方面进行了实践,取得了一定成效。 展开更多
关键词 中职教师 培养培训模式 标准引领 项目驱动 平台支撑 机制协同
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用户对社交机器人智慧信息服务的感知价值影响机理研究——来自元分析的证据
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作者 贾微微 李晗 +1 位作者 别永越 张浩瑜 《情报科学》 北大核心 2023年第4期72-82,共11页
【目的/意义】从感知价值视角系统解构社交机器人智慧信息服务用户感知利益与感知风险权衡及效应机制,优化社交机器人服务体验,为提升数智赋能中国式现代化智能信息服务水平提供参考依据。【方法/过程】结合媒介等同理论和元分析,对63... 【目的/意义】从感知价值视角系统解构社交机器人智慧信息服务用户感知利益与感知风险权衡及效应机制,优化社交机器人服务体验,为提升数智赋能中国式现代化智能信息服务水平提供参考依据。【方法/过程】结合媒介等同理论和元分析,对63篇代表性文献257个效应值进行归纳诠释,解构社交机器人智慧信息服务价值感知路径及服务效果作用机制。【结果/结论】社交机器人信息媒介对服务效果的影响通过双价值路径实现:更高水平拟人化、功能属性、用户媒介关系、社会影响增加感知利益提高服务效果。较低水平用户媒介关系、社会影响增加感知风险降低服务效果。社交机器人类型及应用领域在信息服务价值感知机制中起调节作用。【创新/局限】厘清了社交机器人信息媒介的效应机制,解构了智慧信息服务用户感知价值的内在理论逻辑,后续研究需进一步拓展对智慧信息媒介效应边界的探索。 展开更多
关键词 社交机器人 智慧信息服务 拟人化 感知利益 感知风险
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