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如何让课堂充满生命活力
1
作者
傅友珍
张海庚
《开心(素质教育)》
2014年第1期51-51,共1页
教学是师生双向互动的过程。要想课堂教学充满生命活力,不仅要把课堂.班级还给学生,还要教师转变观念,定好自己在课堂里的角色,也需要学生有自主选择学习的权利。只有这样,课堂教学才真正充满活力。
关键词
课堂教学
生命活力
老师
学生
角色定位
自由选择权
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职称材料
题名
如何让课堂充满生命活力
1
作者
傅友珍
张海庚
机构
永丰县沿陂中学
出处
《开心(素质教育)》
2014年第1期51-51,共1页
文摘
教学是师生双向互动的过程。要想课堂教学充满生命活力,不仅要把课堂.班级还给学生,还要教师转变观念,定好自己在课堂里的角色,也需要学生有自主选择学习的权利。只有这样,课堂教学才真正充满活力。
关键词
课堂教学
生命活力
老师
学生
角色定位
自由选择权
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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作者
出处
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1
如何让课堂充满生命活力
傅友珍
张海庚
《开心(素质教育)》
2014
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