基于公理设计的多目标优化方法研究

针对利用多目标优化理论进行产品设计时存在求解困难的问题,综合应用多目标优化理论与公理设计理论,提出利用公理设计理论独立公理中的全参直度和全能直度来解决多目标优化问题中求解困难的一般方法.并通过对一个简单的多目标优化问题的求解,验证了该方法的有效性.

小型双层立体车库设计与结构受力分析

随着我国经济的迅速发展和人民的生活水平也不断提高,家庭汽车数量快速增长,停车难问题日益凸显。为了解决居民小区停车难的问题,以居民小区为背景,设计一种小型可移动的双层立体车库,选用升降、横移式结构实现两个车位停放三辆车,用可锁定式滚轮作为移动装置实现车库的整体快速锁定和移动。对主要结构件和机构进行设计计算后,采用三维绘图软件完成整体结构设计的三维建模和装配,并利用有限元软件对关键承力构件进行力学性能的仿真和结果分析,仿真结果验证了结构的可靠性和整体设计的有效性。所设计的小型双层立体车库具有占地面积小、可以快速移动等优点,可以满足居民小区等快速解决停车等应急场合使用的需要。

学生对教师爆粗口,教师该怎么办——也谈班主任工作中的礼仪教育

班级是学生身心健康发展的重要阵地,作为班级的引领者,班主任对学生的健康成长有着很大的影响。文明礼仪是素养教育的一部分,也是学生立足社会的基本素质。在学生的日常学习生活,班主任巧妙渗透礼仪教育,能帮助他们健康成长。

运用身边资源,培植英语口语表达能力

当前的英语教学存在着轻视口语训练的现象,有一些学生笔试成绩不错,口语却差强人意;部分学生也同样不重视英语,宁愿花大量时间做英语题目,就是不愿意开口读英语,说英语。基于此,教师可利用身边资源,给学生多开口的机会,在点点滴滴间渗透口语,进而让他们在曲不离口的过程中提升口语表达的能力。

朗读在初中英语课堂中的妙用

朗读是学习语言学科的必要手段之一,是将文字转化为声音来理解和记忆的一种创造性活动。央视综艺节目《朗读者》自开播以来好评如潮,从某种角度就说明朗读不仅仅是帮助理解和记忆语言知识的有效工具,还能达到启发思维、陶冶情操的效果。将有深度、有创造性的朗读运用于英语教学中,能够提升英语教学层次,加深学生对知识的理解,同时从不同角度挖掘知识的内涵,促进综合素质的提升。因此,朗读可以作为一种重要的教学方法。