适应新质生产力发展的高校学科专业设置优化

与传统生产力相比,新质生产力更加突出创新的主导作用,更加强调高校创新型人才的培养与供给。通过梳理分析,高校学科专业设置优化与新质生产力发展之间遵循着“产业-人才-高等教育-学科专业设置”的关联逻辑。高校学科专业设置已处于高校促进新质生产力发展的首要位置。进一步研究发现,我国高校在适应新质生产力发展的学科专业设置优化方面面临理工科基础学科专业整体薄弱、应用型学科专业整体谋划不足、学科专业设置系统的开放性不够等主要挑战,需要从政府的统筹与主导、高校的自主能力提升以及就业市场的信息反馈机制等方面全方位优化高校学科专业设置。

滚珠丝杠副可靠性试验台的研制开发

介绍了滚珠丝杠副可靠性试验台的系统设计,并提出了相应的可靠性试验方法。该试验台可以全面测试滚珠丝杠副可靠性试验中的各项性能参数,对滚珠丝杠副疲劳寿命及性能进行准确评估,为滚珠丝杠副可靠性试验体系与规范的建立提供依据。

基于DSP多特征检测疲劳驾驶监测系统研究

针对疲劳驾驶监测的要求,提出基于DSP红外条件下对眼睛、嘴巴、头部同时检测进行疲劳监测的方法。该方法首先利用人眼红外光源下的红外效应来进行图像差分,以此获取瞳孔来定位眼睛区域;然后用基于个体的模板匹配方法进行特征提取和动态模板匹配方法进行原始迭代跟踪;最后用计算出来的眼睛的闭合程度和是否打哈欠、点头来判断疲劳程度。实验证明该方法综合了驾驶员的三个个体特征。准确率较高、速度较快,可以满足非接触式、全天候、实时监测的要求。

中美劳动人口受教育程度的现状比较与启示

中美劳动人口受教育程度存在较大差距。从行业的角度来看,主要是农林牧渔、建筑、采矿、制造等行业从业人员受教育程度差距较大;从职业的角度来看,主要是工人、农民等的受教育程度差距较大。为此,对未来我国劳动人口人力资源开发而言,应采取继续将教育置于国家优先发展的战略地位、注重生产一线人才的培养、优化人力资源配置等措施,以提升我国劳动年龄人口人力资本红利。

我国会计专业人才培养现状、存在问题及未来发展的思考

从会计人员总量及分文化程度人员变化情况与我国经济社会发展需求等角度进行考察,发现我国会计专业人才培养存在规模偏大、专业设置点盲目、招生层次偏低等问题。造成这些现象的原因有学校专业设置缺乏宏观规划、会计专业人才培养缺乏人才市场需求的信息"导引"等,为此需要从专业的宏观调控等角度努力,使我国会计专业人才培养走上合理发展道路。

学前教师供求新形势呼唤中职学前教育专业发展转型——基于教育事业与人才供求数据的初步分析

以我国历年教育事业统计数据及历次全国人口普查数据为基础，对学前教师岗位的供求做初步的数理分析，分析得出：学前教师岗位的文化程度准入“门槛”从新世纪的高中及以上文化程度转变为新世纪前十年后的大专及以上文化程度，同时，对高中文化程度人员的吸纳量也骤降。这一形势，要求各地区教育部门及中职院校重新规划本地区中职学前教育的专业点数及招生数，也要求中职学前教育专业重新明确自己在整个幼教系统中的定位与毕业生的培养目标，如可将毕业生的培养目标由过去主要定位于学前教师转变为主要定位于保育员。

面向劳动力市场需求的中职教育专业调整研究报告

在对与中职教育专业相关联的职业岗位的规模、文化程度变动情况及相应的本专科专业招生情况进行分析的基础上,提出中职专业招生存在的问题,并提出相应的发展对策。

美国儿童博物馆多元支撑方式研究及启发

作为一类非营利性的民办机构,美国儿童博物馆通过不断探索多渠道、多形式的支撑方式,自身获得了可持续发展,并在今天的美国文化机构中占有重要的地位。美国儿童博物馆多元支撑方式,对今日运营支撑方式较为单一的我国公办或民办儿童博物馆的发展,具有重要的参考意义与启发。

中外文化语境下的“儿童博物馆”性质辨析

作为一类独立的机构,儿童博物馆在美国蓬勃发展,在我国正处于起步阶段。儿童博物馆在我国的缓慢发展,主要受制于参观者与学术界对它的认识及国内的教育观念、制度环境、文化氛围等因素的影响。对＂儿童博物馆＂性质的辨析与厘清,成为促进国内参观者与学术界对它科学认识的首要任务。辨析发现：儿童博物馆是一类首要为儿童,次要为家长、保育员、教育研究者等群体服务的非营利性社会教育机构。

我国普通高等教育学科专业结构调整研究

自高校扩招以来,我国高等教育规模得以快速扩大。然而,高等教育在迅速发展的同时,也带来了学科专业结构与社会经济结构之间失衡等问题。文章以人才市场信息为依据,对我国普通本专科各学科门类专业的招生情况及所存在的问题进行分析,并提出相应的调整对策。

非营利性社会教育机构供给父母育儿教育方式的分析——基于美国儿童博物馆实践的思考

作为一类非营利性社会教育机构的美国儿童博物馆,通过馆内外标语、网站建设、父母讲习所、活动项目与展项等显性或隐性的方式为父母提供育儿教育。美国儿童博物馆的这一实践,对我国图书馆、博物馆、科技馆、儿童馆等非营利性社会教育机构在服务父母育儿教育的形式、途径等方面有借鉴意义。

人才供求视角下我国普通高等教育艺术学科发展状况研究

普通高校扩招以来,艺术学科招生总规模快速发展,招生层次结构得到了较大优化。但通过对相关职业岗位及毕业生就业等情况进行分析,发现我国艺术学科存在招生总规模偏大,部分学科还存在专科层次应退出招生等问题。为此,需要教育行政部门采取宏观调控、各高校合理规划艺术学科的发展及"艺考热"相关群体理性看待艺术学专业考试等,引导艺术学科走健康发展的道路。

中美劳动人口受教育程度的现状比较与启示

中美劳动人口受教育程度存在较大差距。从行业的角度来看，主要是农林牧渔、建筑、采矿、制造等行业从业人员受教育程度差距较大；从职业的角度来看，主要是工人、农民等的受教育程度差距较大。

美国儿童博物馆对藏品利用的特点及意义

美国儿童博物馆收藏、开发、利用物品的历史悠久,并形成了鼓励儿童触摸藏品、积极利用藏品开展教学,同时通过流动展览与网上展览等形式扩大藏品展览的途径等特点。仔细剖析美国儿童博物馆对藏品利用的特点及意义,对我国博物馆在展品的展出、博物馆与其它机构合作的方式、博物馆网站的建设等方面有重大启发。

个体自治精神在创业教育中的作用

高校里面针对大学生开展的创业教育,是高等教育"服务社会"功能的表现之一。在深入探讨创业教育与个体自治精神内涵的基础上,提出个体自治精神在创业教育过程中的重要性,通过个体自治精神的培养,使学生勇于维护独立人格、自主权利,提升个人的能力,形成正确的人生观与世界观,进而承担社会责任。

国际教育局帮助哥伦比亚寻求高质量全纳教育的行动方案

据联合国教科文组织国际教育局网站报道,全纳教育在哥伦比亚意味着给予弱势群体,如因暴力而流离失所的群体、土著居民、残疾儿童以及农村儿童以特殊的关照。哥伦比亚政府为使这些群体在经济、文化与种族面前一视同仁地获得教育,不会遭受任何形式的歧视,而采取了全纳这一机制。

澳大利亚教育研究理事会:国民生产力与成人读写能力、计算能力联系紧密

澳大利亚教育研究理事会网站报道,5月4日,澳大利亚第一届全国成人语言能力、识字能力与计算能力评估大会举行。与会专家在会上得出结论:对成人读写能力、计算能力的投资,将促使澳大利亚国民生产力的提高。澳大利亚国家与州部门有兴趣提高澳大利亚劳动力市场中年轻人与成人的语言能力、识字能力和计算能力。会议前夕。

文莱举办早期儿童养护与教育会议

东南亚国家教育部长组织网站报道,4月16～19日,早期儿童养护与教育会议暨地区论坛在文莱举办。来自文莱、老挝、缅甸、马来西亚与泰国的早期儿童养护与教育实践者、政府官员与拥护者参加了此次会议与论坛。文莱方面有来自教育部门、健康部门、宗教事务部门以及文化、青年与体育部门超过300位专家与代表出席此次会议与论坛。会议期间。

中小学教师专业发展与个人书库建设初探

一、教师专业发展及其丰富内涵对教师学习的诉求目前对“教师专业发展”这一概念的认识与理解呈现不同的看法。有学者将这些认识主要归为三类：第一类是指教师的专业成长过程；第二类是指促进教师专业成长的过程（教师教育）；第三类认为是两种涵义兼而有之，并将“教师专业发展”理解为教师个体的专业成长或教师内在专业发展结构不断更新、演进和丰富的过程。

英国伦敦大学:杜绝学校吸烟能够有效减少校内新烟民

英国伦敦大学教育学院网站报道,伦敦大学教育学院的一项研究显示,杜绝校内年轻人的吸烟行为或烟交易,是减少校内新烟民产生的最有效方式。该研究的七项调查中含有超过9000名年轻烟民的样本量,从这些样本中发现烟民获取烟的最普遍途径是通过朋友。在很多学校。