让多媒体有效“脉动”于小学数学课堂

多媒体教学在小学数学课堂中具有无可比拟的优势,但受制于客观条件,农村小学的多媒体教学应用现状不容乐观。本文将从多媒体教学的优势、误区、解决办法三个方面来阐述如何让多媒体“有效脉动”于农村小学数学课堂。