青少年物联网启蒙模式创新

物联网是新一代信息技术的重要组成部分，其英文名称是“TheInternetof things”。顾名思义，物联网就是“物物相连的互联网”。这里有两层意思：第一，物联网的核心和基础仍然是互联网，是在互联网的基础上延伸和扩展的网络；第二，其用户端延伸和扩展到了物品与物品之间，进行信息交换和通信。因此，物联网的定义是通过射频识别（RFID）、红外感应器、全球定位系统、激光扫描器等信息传感设备，按约定的协议，将任何物品与互联网相连接，进行信息交换和通信，以实现对物品的智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络。

迎奥运火炬接力机器人比赛方案设计

江苏省中小学迎奥运火炬接力机器人比赛方案理念前卫，设计简约，时代气息浓，观赏性强，赢得了广泛赞誉。

让信息技术学以致用的教学探索

在信息技术课堂中，学生和教师往往会有这样的困惑：学生学习了信息技术知识与技能，但却没有实际应用的机会；教师为了教学中的一个知识点，苦心创设相应的情境，但学生的学习兴趣却不强。因此，为了改善信息技术教学，同时提高其他学科教师的信息素养，我校的信息技术组和劳动技术、研究性学习教师探索了新的课程整合，各班每周3节“综合实践课”，虽然还是包含原来课程设置中规定的信息技术、劳动技术、研究性学习，但不再是三位教师各自教，而是由同一位教师完成教学工作，其中有两节是连上的，以便科技制作项目有充足的时间。

以电子技术教育实现学校发展的跨越

我校科技教育的特色是电子技师教育．现在我校是江苏省青少年科技教育协会团体会员、江苏省青少年电子技师认定单位．2003年以来连续被评为江苏省青少年科技活动五星级先进集体。学校通过积极开展电子技师教育．锻炼了学生的动手能力。培养了学生的探究精神和创新能力，提高了学生科技素养。

也谈水不善于传热实验的改进

读了贵刊84年第5期《水不善于传热实验的改进》一文,颇受启发.觉得该实验美中不足是要几个学生上来用手测水温,因而多数同学就只能听说说而已.我对此作了一点改进:取两颗萘,让一颗沉入试管底,一颗放在水面,用铅丝圈拦住,防止下沉(图1),如图加热后,上面一颗萘很快就熔化了。

超声波测距试验

如图1所示，超声波测距电路由4部分组成：超声波发射电路、超声波接收电路、单片机控制电路以及LCD显示模块电路。超声波发射电路见图2，超声波接收电路见图3，单片机控制电路和LCD显示模块电路见图4。