浅谈新课程下的学科阅读教学

阅读是获取知识的主要手段,也是人类拓展视野、认识世界的重要途径,尤其在学校教育中,阅读是提升学生思维素质最重要的方式之一。谈到阅读,人们首先想到想到语文这门学科,因为作为语言学科,语文有诸多的阅读范畴。如今,社会数学化的发展趋势使阅读的空间越来越丰富,远远超越了语文领域而拓展到社会生活的方方面面。

浅谈课堂教学知识与品质和谐发展

教育家裴斯泰洛认为：“教育的主要任务，不是积累知识，而是发展思维。”有人认为，培养思想品质是语文课和思想品德课程的任务，其实不然，就拿数学来说吧，数学是一门抽象的科学，是知识性和技能性的学科，教学中难以融入品质的培养。