初中阅读教学问题情境创设的思考

新课标要求初中语文教学要重视对学生核 心素养的培养,教师应善于启发学生思考、引导 学生探究、指导学生方法,实现提升学生的思维 品质、学习能力。创设问题情境对启发学生思 维、促进学生深度学习有重要帮助。教师应在 语文阅读教学中重视问题情境的创设,为学生 自主学习、思考创造良好条件。基于此,本文首 先对初中阅读教学中问题情境的创设价值进行 简要阐述,进而具体探讨初中阅读教学中问题 情境创设的实施策略,以期为提升初中阅读教 学实效提供参考。