合作学习理论在《社区护理学》教学中的应用及效果

目的探讨在《社区护理学》中进行合作性学习教学试验与考核方案改革后的效果。方法在2005级护理本科生中实施合作学习理论与小组合作实训的教学模式,以2004级护理本科生作为对照,并比较其效果。结果实验组理论、作业成绩均优于对照组(P<0.05),18个调查条目中排在前5位的是训练语言表达能力,锻炼沟通交流能力,提高学习兴趣和学习的主动性、积极性,增强交流及合作意识。结论激发护生的学习兴趣,提高了护生的交流与合作能力,有利于提高护生的综合素质。

社区护理学实践教学设计与实施

目的:探讨社区护理实践教学的最佳模式,培养本科护生的综合能力。方法:将护理本科生162人根据年级分组。对照组按传统方法实施社区护理学实践教学;实验组在实践教学中实施见习、模拟实践、实地实践的三阶段的改革教学法,采用综合评价方法了解试验改革效果。结果:实验组的实践综合评价优于对照组(均P<0.05)。结论:三阶段的社区护理实践教学模式培养了护生的社区护理理念,提高了学生的综合能力。

社区护理学教学中合作学习模式的实施

目的探讨社区护理学教学中小组合作学习模式的实施效果。方法将护理本科生162人根据年级分组,2004级82人为对照组,2005级80人为实验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;实验组在社区护理学教学中实施小组合作学习模式。采用综合考核方法和问卷调查了解教学效果。结果实验组实践成绩与综合能力显著优于对照组(P<0.05,P<0.01),实验组护生对合作学习模式的认可度为72.50%～95.00%。结论合作学习模式为护生创设了主动参与的学习环境和教学情景,教学效果优于单一授课法,且有利于激发护生的学习兴趣,提高护生的综合素质。

社区护理人才培养模式的研究

[目的]探讨社区护理人才培养模式的构建与实施效果。[方法]将护理本科生162人根据年级分组,2004级82人为对照组,2005级80人为实验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;实验组在社区护理学教学内容、方法及手段、教学评价进行系统的教学设计,采用综合考核方法和问卷调查了解试验改革效果。[结果]实验组的成绩与综合能力显著优于对照组(均P<0.05)。[结论]改革后的人才培养模式有利于培养具备较强综合实践能力和创新精神的社区护理人才。

社区护理学教学模式的研究

目的:探讨社区护理学教学模式的的构建与实施效果。方法:2004级护理本科生82人为对照组,2005级80人为实验组。对照组按传统方法实施社区护理学教学;实验组在理论教学、实践教学进行系统的教学改革,采用综合考核方法和问卷调查了解教学改革效果。结果:实验组的成绩与综合能力显著优于对照组(均P<0.05)。结论:改革后的教学模式有利于提高学生的能力和素质,有利于社区护理人才的培养。

先天性单侧无眼球畸形1例

1、病例介绍 患儿,陈某,,男5岁。生后无右眼,于1990年11月27日就诊。检查:视力右眼无光感,左眼1.2,右眼睑无异常,呈闭合状态。眼睑长度较健眼短,右为23mm,左27mm。 分开上下眼睑,可见结膜复盖整个穹窿,相眶容积浅。麻醉后用探针及镊子未触及硬块及囊状物。强光刺激无脸皮肤颤动。左眼外眼及眼底正常。心肺检查正常。智力发育正常。患儿是足月顺产第二眙。

化学监测布控一点与布控五点测试效果分析

目的:探讨高压蒸汽灭菌化学监测两种不同布控方法测试效果差异性。方法:布控一点监测采用腔体测试装置,放置灭菌器的"冷点",布控五点监测采用5个布包分别放入一片包内化学指示卡,放置在灭菌器内左上、左下、中间、右上、右上、五个布点。结果:化学PCD布控一点与布控五点的化学监测结果P>0.05无差异性。结论:化学PCD布控一点完全可以取代常规五点监测,作为本批次灭菌物品无菌放行及非植入负荷放行标准。

中西医结合治疗单疱病毒性角膜炎体会

单疱病毒性角膜炎是眼科临床常见病,其病情顽固、迁延、易复发,又无特效药物治疗,系当前治盲率较高的眼病之一。祖国医学在千百年前对此病就有所认识,如“聚星障”,“花冰假翳”,“鱼翳”,“阴阳翳”等等。对病因病机也有较详细的描述,认为是正气虚,邪气实,肝火内炽,气虚火旺上攻于目所致。随着医学事业的发展,中西医结合治疗眼病越来越为人们听认识,作者运用中西医结合治疗单疱性角膜炎41例,现总结如下:

腹膜外剖宫产术的临床应用

1983年以来,在充分选择下采取经膀胱底分离的方法,做腹膜外剖宫产手术87例。此种手术,有防止羊水和血液等进入腹腔干扰胃肠功能,防止术后腹腔和盆腔粘连作用。适用于临产宫内感染或疑有感染的病人,经过观察87例病人术后效果良好,现报道如下。

供应室工作人员职业感染及预防的调查分析

目的加强供应室工作人员自我防护意识,减少职业感染。方法对2006年9月-2007年8月某市8所三级医院、2所二级医院97名供应室工作人员进行有关职业感染的问卷调查。结果1个月内皮肤黏膜受到血液、体液、分泌物、排泄物污染的85.6%,多次污染74.2%;12个月内发生锐器刺伤者77.3%,累计刺伤>5次14.4%;对标准预防和普遍预防知识的了解:熟悉43.3%、有47.4%听说过而不熟悉,未听说的9.3%。结论供应室工作人员为高危险感染人群,锐器刺伤感染危险性大,发生率高,必须采取普遍预防和标准预防措施,降低、减少供应室工作人员职业感染的发生。

复用医疗器械在消毒供应室清洗的重要性

目的为了保证复用医疗器械在消毒供应室中的清洗质量。方法依照《消毒技术规范》结合医院工作的具体情况,采用流动水冲洗、消毒剂加多酶洗液浸泡后刷洗、除锈、精洗、保养再进行消毒灭菌。结果通过科学规范的清洗方法清洗后的复用医疗器械,目测检验合格率为100.0%,放大镜检验合格率为99.1%,保证了医院消毒灭菌工作的质量。结论消毒供应室对回收的复用医疗器械进行彻底的清洗是消毒灭菌成功的先决条件。

医院压力蒸汽灭菌化学监测效果差异性研究

目的观察医院感染化学监测效果差异性。方法采用进口腔体测试装置布放化学指示卡方法,对压力蒸汽灭菌器内不同部位监测结果进行分析。结果试验组腔体测试装置内化学指示卡监测共60次,出现2次变色不合格,合格率为96.67%。对照组灭菌物品包内的指示卡监测300次,出现17次变色不合格,合格率为94.33%。经统计学分析,2组监测结果无明显差异(P>0.05)。结论采用特制腔体测试装置布放排气口附近的1点监测与包内指示卡5点布放监测结果无明显差别,每组都有变色不合格情况出现,且出现的机率相近。

消毒供应室工作人员掌握控制医院感染知识与行为的调查与分析

目的了解医院消毒供应室工作人员掌握医院感染知识水平，对其控制感染行为做出评价。方法对消毒供应室50名工作人员，采用自行设计调查表及电话问卷进行调查。结果去污、洗刷室配备了防护眼镜占60％，去污洗刷时戴防护眼镜占54％；超过90％人员口罩使用时间〉4h，6步洗手法知晓率占98％，经常脱手套后不洗手的占4％，经常裸手清点再回收手术器械的占12％，戴手套但不用持物钳清点回收锐利器械的占72％，被锐器伤后能正确处理伤口的占34％，接种过乙肝疫苗的占96％。结论为保证医疗和护理的质量，增强对消毒供应室人员控制医院感染知识的教育与培训更为重要。

高压灭菌化学监测不同测试包测试效果比较

目的比较腔体型过程质询装置PCD和自制测试布包测试效果。方法应用试验研究方法对200次高压灭菌循环化学监测进行分组对照，实验组采用腔体型过程质询装置PCD，该装置内放入化学指示卡1枚；对照组采用自制测试布包，包内放有化学指示卡1枚，共计5个包。结果两组试验合格率及人为因素、设备因素对试验影响的对比差异显著（P〈0．01）。结论腔体型过程质询装置PCD合格率明显高于自制测试布包，它可减少人为因素对试验的影响，可作为非植入物负荷放行重要依据，有效控制医院感染的发生。