我有一条“珍珠项链”

“双减”政策下,我们的作业在学校里都能完成了,那回到家干些什么呢?我喜欢看书,我愿和大家分享一下我在课外阅读中的好方法。当我看完一本书,我很喜欢它,那我会做什么呢?我会把它画下来,我会把黏土捏成主角的形象,我会试着仿写,我还会进行对比阅读。

平民之善:卑微有尊,知念感恩--《红楼梦》中刘姥姥形象别解

说起《红楼梦》中的大大小小的人物来,刘姥姥当然只能归入不占多少篇幅、亦无多少分量的小人物之列。比较正统的说法多将其定位为贾府由盛而衰的见证者,言其重要性,亦多将其定性为小说整体情节规划中的一个不可忽缺的线索人物。于我,却更乐于换个角度,欣赏这位村野老人所自然呈现的平民之善。这种平民之善首先呈现为刘姥姥的自知生活多艰但不失谋划之望,身份卑微但知耻有尊。

猫爷

说起猫爷,其实我更乐于呼之为"猫老爷"。首先,其脾性对得上"老爷"这个雅号;第二,它的资历也的确够老。与这位猫爷第一次相见时,我还是位小学生。那天天气很好,它正在小区里流浪,悠闲自得地四处踱步。雪白的皮毛,傲然的神色,优雅的姿态,令我差点把它当成一位猫小姐。"公的,"朋友告诉我,"我哥瞧过。"我顿时明白了为什么那个初中生大男孩的手上会缠上绷带。