高中班主任德育工作的开展路径研究

随着时代的发展,科教兴国已成为国家和社会发展的需求,教育越来越受到重视,国家和社会对学校德育工作的质量要求越来越高。随着新课程改革的不断推进,高中德育工作也面临着新的要求。现阶段,我国部分高中的教育模式仍然是以班主任责任制为主导,要想有效保证高中德育工作的质量和水平,就应该不断加强班主任对德育工作的重视程度,进而达到新课改提出的教学目标。基于此,本文就新课程改革工作推进过程中,高中班主任德育工作所面临的诸多问题进行多角度的分析和讨论,并提出德育工作开展路径的具体研究策略。

2018年简阳市中学生传染病防治知识调查

目的了解简阳市在校中学生对常见传染病防治知识的知晓情况,为制定学校传染病防治措施及健康干预策略提供科学依据。方法采用多阶段整群抽样,利用随机数字表法抽取城区和乡镇中学各1所,以班级为单位随机抽取初中、高中学生992名,于2018-05进行问卷调查。结果简阳市中学生常见传染病防治知识总体知晓率为63. 6%,在9. 2%～95. 3%之间。女生知晓率(64. 4%)高于男生知晓率(62. 6%)(χ~2=36. 82,P<0. 01),农村学生(64. 2%)知晓率高于城镇学生(63. 1%)(χ~2=10. 34,P <0. 01)。传染病防治知识中知晓率最高的题目为"艾滋病可以通过血液、体液传播"(95. 3%),知晓率最低的题目为"乙型脑炎可以通过动物传染给人类"(9. 2%)。肺结核、水痘、艾滋病、乙肝和流感防治知识知晓率分别为75. 5%、68. 3%、69. 0%、56. 3%和69. 9%。结论简阳市中学生常见传染病防治知识的知晓情况有待提高,对常见传染病传播途径的认识存在一定误区,应重点关注男生、城镇学生群体,并采取健康宣传的方式,以当下中学生知识较为薄弱的方面为重点开展健康干预。