期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
打造阅读平台,有效引领幼儿教师读书成长
被引量:
1
1
作者
张渝茜
《华夏教师》
2018年第15期91-92,共2页
读书,承载生命;读书,丰厚人生;读书,获得成长。本文站在幼儿教师的成长纬度,通过摄入阅读机制、建立阅读制度、激发阅读兴趣、开发阅读方法等途径引领教师读书,获得成长。
关键词
阅读
专业成长
下载PDF
职称材料
题名
打造阅读平台,有效引领幼儿教师读书成长
被引量:
1
1
作者
张渝茜
机构
江苏省常熟市石梅小学幼儿园
出处
《华夏教师》
2018年第15期91-92,共2页
文摘
读书,承载生命;读书,丰厚人生;读书,获得成长。本文站在幼儿教师的成长纬度,通过摄入阅读机制、建立阅读制度、激发阅读兴趣、开发阅读方法等途径引领教师读书,获得成长。
关键词
阅读
专业成长
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
打造阅读平台,有效引领幼儿教师读书成长
张渝茜
《华夏教师》
2018
1
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部