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题名构建德育新格局 形成德育管理特色
被引量：1
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作者
张渡海
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机构
黑龙江省同江市第二中学
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出处
《中国校外教育（中旬）》
2012年第5期3-4,共2页
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文摘
从主渠道系列;活动系列;行为规范养成教育系列;潜能生转化系列;赏识教育系列五个方面,对构建德育新格局、形成德育管理特色进行了探讨。
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关键词
德育
构建
管理
特色
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分类号
G641
[文化科学—高等教育学]
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题名立足校本 多元互动 走培训强师之路
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作者
张渡海
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机构
同江市第二中学
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出处
《黑龙江教育（理论与实践）》
2004年第1期42-43,共2页
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关键词
校本培训
参与式培训
课程改革
案例式培训
中学
教师培训
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
G632.3
[文化科学—教育学]
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题名“学教同案”彰显课改特色
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作者
张渡海
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机构
黑龙江省同江市第二中学
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出处
《中国校外教育（上旬）》
2012年第4期74-74,共1页
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文摘
从改革传统的备课模式,实行以"学教同案"为载体的分工协作,取长补短的集体备课;改革传统的课堂教学模式,实行以"学教同案"为依托的预习、展示,小组合作,师生互动的课堂教学;改革课堂教学的辅导模式,实行以"学教同案"为依托的查漏补缺,强化反馈巩固三个方面,对"学教同案"如何彰显课改特色进行了探讨。
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关键词
“学教同案”
遵循原则
师生互动
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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