期刊文献+
共找到2篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
板书图示教学法——提高语文课堂教学效率的有效途径
1
作者 张游生 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1996年第7期37-38,共2页
提高语文课堂教学效率,需要改变观念,也需要改变传统的教学方法。观念的更新必然促进教学方法的改变。在众多的教学方法中,笔者以为,板书图示教学法是提高语文课堂教学效率的有效途径之一。板书图示教学法简明、概括、浓缩,有利于加大... 提高语文课堂教学效率,需要改变观念,也需要改变传统的教学方法。观念的更新必然促进教学方法的改变。在众多的教学方法中,笔者以为,板书图示教学法是提高语文课堂教学效率的有效途径之一。板书图示教学法简明、概括、浓缩,有利于加大信息量的输出,缩短教学时间。现代社会是信息社会。就课堂教学而言,一节课内教师向学生输出多少信息量,学生能接受多少信息量,这是评价课堂教学效率高低的重要标准之一。一般而言。 展开更多
关键词 图示教学法 课堂教学效率 教学方法 板书 语文教学 信息量 有效途径 学生思维能力 教学内容 图示法
下载PDF
板书图示法在作文教学中的运用
2
作者 张游生 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 1995年第7期36-37,共2页
利用板书图示法讲解写作知识中学生要不要学一点写作知识,语文界曾有过争论。笔者以为,中学生学一点写作知识大有裨益。诚然,他们不必要像大学中文专业的学生那样系统地学习写作理论,但依据教学大纲和教材的要求,掌握一些最基础的写作知... 利用板书图示法讲解写作知识中学生要不要学一点写作知识,语文界曾有过争论。笔者以为,中学生学一点写作知识大有裨益。诚然,他们不必要像大学中文专业的学生那样系统地学习写作理论,但依据教学大纲和教材的要求,掌握一些最基础的写作知识,这对提高写作能力是有利的,也是必要的。那么,怎样向学生传授写作知识呢? 展开更多
关键词 作文教学 写作知识 图示法 板书 阅读教学 学生修改作文 中学生 记叙文 运用 写作理论
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部