期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
将肢体语言融入手风琴演奏 被引量:1
1
作者 张湘闽 《小演奏家》 2003年第10期44-44,共1页
手风琴演奏作为听觉艺术的一种表现形式,越来越多地被大众所接受和喜爱,而且对演奏者要求也越来越高。人们在追求听觉享受的同时,还追求视觉上的美感。这种美感来自于演奏者针对不同情绪、不同节奏和不同风格的音乐。
关键词 肢体语言 手风琴 演奏艺术 艺术表现形式 舞台表演艺术 意境 情感表达 审美需要
原文传递
B、C两种系统手风琴自由低音的演奏浅谈
2
作者 张湘闽 《小演奏家》 2006年第3期36-38,共3页
关键词 自由低音 自然小调 手风琴
原文传递
键盘式键钮式手风琴之比较
3
作者 张湘闽 《小演奏家》 2001年第2期22-23,共2页
键盘式手风琴传人我国的时间较之键钮式手风琴要早许多年,由于历史的原因,使得键盘式手风琴在我国有着非常广泛的群众基础。它因携带方便、节奏感强、音色变化丰富、大众场合能充分表现自我等诸多的优点深受人们喜爱,被誉为是“背在... 键盘式手风琴传人我国的时间较之键钮式手风琴要早许多年,由于历史的原因,使得键盘式手风琴在我国有着非常广泛的群众基础。它因携带方便、节奏感强、音色变化丰富、大众场合能充分表现自我等诸多的优点深受人们喜爱,被誉为是“背在身上的小乐队”。改革开放以来,特别是近些年在全国兴起的考级热和日益增多的对外交流,也促使手风琴的教学与演奏水平,得到了进一步的普及和提高。 展开更多
关键词 键钮式手风琴 音色变化 演奏水平 乐队 考级 表现自我 节奏感 兴起 对外交流 大众
原文传递
手风琴集体课教学中图示法的运用
4
作者 张湘闽 《小演奏家》 2001年第5期20-21,共2页
几乎所有的器乐教学大多采取的是个别授课形式,它的优点是一个老师教一个学生、既能从中发现学生的优、缺点,并及时给予肯定和纠正,又能要求学生弹奏得精细、准确。然而,素质教育的开展,对于众多渴望学到一技之长的学生来说,一对... 几乎所有的器乐教学大多采取的是个别授课形式,它的优点是一个老师教一个学生、既能从中发现学生的优、缺点,并及时给予肯定和纠正,又能要求学生弹奏得精细、准确。然而,素质教育的开展,对于众多渴望学到一技之长的学生来说,一对一的教学势必会造成师资力量的严重短缺。因此,集体授课也就成了老师们教学中共同探讨的问题了。下面我就谈谈自己多年手风琴教学的点滴体会。 展开更多
关键词 集体课教学 手风琴教学 器乐教学 弹奏 纠正 求学 发现 老师 肯定
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部