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“理实一体化”教学模式的探索——以机电工程系《典型电气控制设备的安装》教学改革为例 被引量:13
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作者 张源淳 孙帮华 《教育教学论坛》 2014年第1期55-57,共3页
本文以《典型电气控制设备的安装》课程教学改革为例,对职业教育"理实一体化"教学模式的教学改革情况,相关的教学理论与方法,以及《典型电气控制设备的安装》在教学改革取得的成绩及不足进行了论述。
关键词 理实一体化 高等职业教育 教学改革 教学方法
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三相异步电动机变频调速及应用 被引量:4
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作者 张源淳 孙帮华 《科技信息》 2013年第11期132-132,179,共2页
三相异步电动机变频调速是通过改变电动机定子供电频率来改变同步转速,从而实现交流电动机调速的一种方法。变频调速具有调速范围宽、平滑性好,且具有良好的静动态特性,是一种理想的高效率、高性能调速技术,是目前在数控机床换刀机构中... 三相异步电动机变频调速是通过改变电动机定子供电频率来改变同步转速,从而实现交流电动机调速的一种方法。变频调速具有调速范围宽、平滑性好,且具有良好的静动态特性,是一种理想的高效率、高性能调速技术,是目前在数控机床换刀机构中应用广泛的一种交流调速方式。它既能帮助车床自动化,又能提高加工准确度,因而就发展成为数控系统。 展开更多
关键词 三相异步电动机 变频调速 数控技术 数控机床换刀机构
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现代学徒制与传统学徒制运行机制比较研究——以宁夏工商职业技术学院为例 被引量:3
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作者 张源淳 孙帮华 《南方农机》 2020年第19期156-158,共3页
本文以宁夏工商职业技术学院电气与控制工程学院机电一体化技术专业开展现代学徒制试点为研究对象,阐述了现代学徒制与传统学徒制的发展历程,对现代学徒制与传统学徒制运行机制进行比较,探讨了其各自的特点。
关键词 现代学徒制 传统学徒制 运行机制 比较研究
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三相异步电动机变频调速及应用 被引量:1
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作者 张源淳 孙帮华 《科技信息》 2013年第15期285-285,355,共2页
三相异步电动机变频调速是通过改变电动机定子供电频率来改变同步转速,从而实现交流电动机调速的一种方法。变频调速具有调速范围宽、平滑性好,且具有良好的静动态特性,是一种理想的高效率、高性能调速技术,是目前在数控机床换刀机构中... 三相异步电动机变频调速是通过改变电动机定子供电频率来改变同步转速,从而实现交流电动机调速的一种方法。变频调速具有调速范围宽、平滑性好,且具有良好的静动态特性,是一种理想的高效率、高性能调速技术,是目前在数控机床换刀机构中应用广泛的一种交流调速方式。它既能帮助车床自动化,又能提高加工准确度,因而就发展成为数控系统。 展开更多
关键词 三相异步电动机 变频调速 数控技术 数控机床换刀机构
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积极探索开拓创新我院开展现代学徒制取得的成效——以宁夏工商职业技术学院为例
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作者 张源淳 孙帮华 《青年与社会》 2020年第28期94-96,共3页
文章以宁夏工商职业技术学院电气与控制工程学院机电一体化专业和宁夏如意集团校企合作开展现代学徒制试点工作为例,总结了双方在开展现代学徒制试点工作中取得的成效及存在的问题。
关键词 现代学徒制 校企 成效
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基于分形理论的枸杞干燥过程水分输运的特征分析 被引量:2
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作者 张晋 张源淳 王淑芳 《南方农机》 2019年第2期62-63,105,共3页
为了探讨枸杞在热风干燥过程中不同层数、不同温度变化对水分扩散规律和干燥速率快慢的影响,文章采用了分形理论研究了枸杞堆积形成团聚体的内部孔隙的分形特征,并且通过实验测得枸杞在温度为40℃、50℃、60℃、70℃时的含水率和干燥速... 为了探讨枸杞在热风干燥过程中不同层数、不同温度变化对水分扩散规律和干燥速率快慢的影响,文章采用了分形理论研究了枸杞堆积形成团聚体的内部孔隙的分形特征,并且通过实验测得枸杞在温度为40℃、50℃、60℃、70℃时的含水率和干燥速率,得出不同分形维数、不同温度的含水率和干燥速率随时间的变化关系图。实验中发现,温度一定的情况下,枸杞摆放的层数越多,内部孔隙连通性就越差,迂曲分形维数就越大,干燥所需的时间越长,有效扩散系数越小;层数一定的情况下,即分形维数一定时,干燥速率随温度的升高而升高,含水率的变化与时间成指数关系。该研究为进一步改良枸杞干燥的设备与工艺提供了参考。 展开更多
关键词 干燥 分形 含水率 干燥速率
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滴灌自动控制系统灌溉方式及总体结构的设计 被引量:2
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作者 王淑芳 张晋 张源淳 《南方农机》 2019年第13期55-55,57,共2页
宁夏银川市永宁县的黄羊滩农场建有大型的葡萄园,水资源不足、灌溉难以满足。从以色列引进了滴灌系统自动化程度低,控制系统简单,无法精确实现对作物灌水时间和灌水量的轮灌[1]。本文就此问题设计了与之配套的滴灌自动控制系统,考虑到... 宁夏银川市永宁县的黄羊滩农场建有大型的葡萄园,水资源不足、灌溉难以满足。从以色列引进了滴灌系统自动化程度低,控制系统简单,无法精确实现对作物灌水时间和灌水量的轮灌[1]。本文就此问题设计了与之配套的滴灌自动控制系统,考虑到土壤条件、气候因素与灌水量之间的关系对灌溉控制技术以及系统的硬件设计进行了搭建和研究,仅供参考。 展开更多
关键词 黄羊滩农场 节水 滴灌系统 自动控制
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高职高专考试考核方式改革之探索 被引量:4
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作者 孙帮华 张源淳 《价值工程》 2015年第2期248-250,共3页
本文以宁夏工商职业技术学院机电工程系《典型电气控制设备的安装》考试考核方式改革为例,分析了传统的教学方法和教学内容已经不能适应人才培养的需要。怎样按职业教育的规律和特点培养出符合企业需要的人才是目前高职院校的头等大事,... 本文以宁夏工商职业技术学院机电工程系《典型电气控制设备的安装》考试考核方式改革为例,分析了传统的教学方法和教学内容已经不能适应人才培养的需要。怎样按职业教育的规律和特点培养出符合企业需要的人才是目前高职院校的头等大事,机电工程系经过多年的研究和实践,探索出了校企合作、工学结合的人才培养模式是在高等职业教育中一种非常有效的人才培养模式,而这种人才培养模式的实施,其关键在于教育教学的课程改革。由此引出了课程体系构建、教学内容选择、教材编写、双师素质教师的培养、教学环境建设、教学方法、考试考核方式改革和教学组织等一系列课题。 展开更多
关键词 高职教育 考试考核方式 改革
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直动从动杆盘形凸轮基圆半径的确定 被引量:1
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作者 孙帮华 张源淳 《轻工科技》 2017年第12期50-51,55,共3页
凸轮机构的压力角和机构尺寸之间的关系,在机械原理中已做了详细的叙述。设计时为了减少凸轮尺寸、重量和高速转动的不平衡,应取尽可能小的基圆半径。本文用拉格朗日乘数法或非线性规划法可以确定凸轮基圆半径的最小值和凸轮回转中心的... 凸轮机构的压力角和机构尺寸之间的关系,在机械原理中已做了详细的叙述。设计时为了减少凸轮尺寸、重量和高速转动的不平衡,应取尽可能小的基圆半径。本文用拉格朗日乘数法或非线性规划法可以确定凸轮基圆半径的最小值和凸轮回转中心的相应位置,可以获得良好效果。 展开更多
关键词 基圆半径 拉格朗日乘数 非线性规划
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论高等职业院校机械类专业开设“机械拆装综合实训项目”的必要性和可行性 被引量:1
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作者 孙帮华 张源淳 《轻工科技》 2013年第7期179-180,共2页
结合实际详细论述高等职业院校机械类专业开设"机械拆装综合实训项目"的必要性和可行性,提出"机械拆装综合实训项目"的目的、所用设备、内容及课时的安排,为高等职业院校培养高级应用型人才这一目标进行有益的探索。
关键词 机械拆装综合实训项目 必要性和可行性
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柔性管理的特点及其运用 被引量:3
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作者 张源淳 孙帮华 《宁夏科技》 2003年第5期46-46,共1页
一、柔性管理的本质 柔性管理是指班主任工作具体在班级内艺术性地开展学生的管理活动,从而使师生关系达到一种崇高的境界.具体来讲,柔性管理是“以人为中心”,要求班主任在工作中充分尊重学生的情感需求、独立人格和个性自由、从内心... 一、柔性管理的本质 柔性管理是指班主任工作具体在班级内艺术性地开展学生的管理活动,从而使师生关系达到一种崇高的境界.具体来讲,柔性管理是“以人为中心”,要求班主任在工作中充分尊重学生的情感需求、独立人格和个性自由、从内心深处来激发每位学生对班级的向心力、凝聚力、荣誉感与归属感、以此创造一种良好的和谐的、朝气蓬勃的、积极向上的班级氛围管理模式。 展开更多
关键词 柔性决策 班级氛围 情感需求 班主任教育 现代管理思想 个性自由 师生关系 管理模式 自我教育 家长式
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凸轮机构压力角最大值的研究
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作者 孙帮华 张源淳 《中小企业科技》 2007年第07X期157-157,共1页
本文对凸轮机构压力角最大值的确定进行了讨论,具体分析了产生压力角最大值的求解方法及出现的位置,并提出了理论计算方法。
关键词 凸轮轮廓 凸轮轮廓曲线 盘形凸轮 许用压力角 最大压力角
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H223-165/320压缩机三段气缸套的设计
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作者 聂信天 赵有楠 张源淳 《中氮肥》 1999年第1期48-50,共3页
为解决压缩机三段气缸的快速磨损,设计了三段气缸套。通过理论计算校核了结构设计的强度。
关键词 氮氢气压缩机 缸套 压缩机 变换 化肥厂
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提高维修电工综合技能水平之探究——以宁夏工商职业技术学院机电工程系为例 被引量:1
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作者 张源淳 孙帮华 《价值工程》 2016年第31期229-231,共3页
本文主要以宁夏工商职业技术学院机电工程系为例,就如何提升中级维修电工综合技能水平,从而提高电工理论考证合格率,具体通过结合实践教学经验,基于教学过程,从学情分析、教学方法、复习环节提出若干教学策略。为职业院校教师有效指导... 本文主要以宁夏工商职业技术学院机电工程系为例,就如何提升中级维修电工综合技能水平,从而提高电工理论考证合格率,具体通过结合实践教学经验,基于教学过程,从学情分析、教学方法、复习环节提出若干教学策略。为职业院校教师有效指导学生的技能等级理论考证提供参考依据。 展开更多
关键词 职业院校 维修电工 考核 理论 合格率
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