域外孔子学院中的武术“文化空间”构建

本文采用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,探寻了加拿大孔子学院的武术存在并提出发展策略:整合利用海内外资源,提升武术教师数量及质量;结合各地情况丰富武术课程及有针对性地制定专门的武术教材;革新传统教学内容,融入新颖教学形式;增加武术文化比重,技术与文化齐头并进;适时适地举办形式多样的武术活动,提升教学质量;与政府机构合作扩大孔子学院与孔子课堂覆盖面的广度与深度。

跆拳道礼仪与武术礼仪在教学过程中的对比研究

本文通过文献资料法、逻辑分析法、比较分析法等研究方法对武术礼仪与跆拳道礼仪进行研究。通过研究跆拳道礼仪与武术礼仪的含义、表现形式及在教学中的对比,分析、总结跆拳道礼仪与武术礼仪的优缺点,将跆拳道礼仪中优秀的模式、方法应用于武术课教学,旨在提高武术教学质量,更好地传承中华武术。

苌家拳传承人口述史研究的价值思考

苌家拳与少林、太极并称为河南省的三大拳种,其孕育、诞生于具有浓厚传统文化气氛的中原腹地。口述史是一种自下而上的研究,它在复原历史方面的作用,是其他任何文献资料、档案都无法替代的。本文诉诸于文献资料法、逻辑分析法对进行苌家拳传承人口述史进行价值思考并得出结论,进行苌家拳传承人口述史研究有保护苌家拳技术本真性、对苌家拳传承人进行活态保护、再现及优化苌家拳传承制度和延续与开拓苌家拳传承途径四点重大价值。

武术传承人活态保护机制的理论构思——以武术数字化博物馆为例

本文从非物质文化遗产的视角出发,运用文化人类学、文化生态学原理,对当下我国武术传承遭遇的抵牾与困境和建设河南省武术数字化博物馆的文化意义、遵循原则进行理论探讨。提出构建河南省武术数字化博物馆展示平台的理论框图。再结合系统论、控制论等学科原理和运动生物力学、信息学技术手段进行数字化博物馆建设后期价值应用研究,并提出合理的运作模式。以建设河南省武术数字化博物馆为例探寻武术传承人的活态保护新视阈。

青少年武术训练过程中学习能力的差异性分析

本文通过查阅有关资料和书籍及结合学生在课堂中的表现,了解青少年的发育特点。根据青少年生理发展、运动系统发育、氧运输发育的特点,智力能力、性别的差异,教学方法与手段的运用,以及环境因素的影响等方面,分析青少年在武术训练过程中的差异性。旨在更好地把握学生在教学过程中出现的问题,从而提高教学效果。