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讨论主题2:学校如何观862节课
1
作者
马园根
张滨烈
+2 位作者
秦红
夏登峰
无
《现代教学》
2007年第1期43-46,共4页
问题1:如何制定观、评课的整体要求和任务? 解答1:课例计划的制定分为三个层面。 恒丰中学以上海市教委下发的862节录像课中的部分课例为素材,以课例研究的方式,开展“三段式循环教研模式”的研究,以下是我们制定课例研究计划...
问题1:如何制定观、评课的整体要求和任务? 解答1:课例计划的制定分为三个层面。 恒丰中学以上海市教委下发的862节录像课中的部分课例为素材,以课例研究的方式,开展“三段式循环教研模式”的研究,以下是我们制定课例研究计划的过程:一是由教学管理负责人(分管副校长和教导主任)制定2006学年第一学期的学校层面课例研究计划。在学校的计划中,要求先对各个学科5节课共计70节课进行观摩和评课活动,然后进行教研组层面的课例研究,同时计划对研究的资源和设备提供基本保障:二是由教研组制定具体的学科课例研究计划,包括课例研究的学科目标、环节、内容和评价,本学期实践课的具体安排,本学科教师开展“三段式循环教研模式”研究活动的安排;三是由每位课例教师制定研究计划,确定研究课题和研究时间,包括课例研究的教学目标、教学设计和教学方案等。
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关键词
学校
课例研究
主题
学科目标
教研模式
评课活动
学科教师
第一学期
下载PDF
职称材料
题名
讨论主题2:学校如何观862节课
1
作者
马园根
张滨烈
秦红
夏登峰
无
机构
上海市卢湾区教师进修学院附属中山学校
上海市杨浦区长白一村小学
上海市嘉定区普通小学
上海市松江区教师进修学院附属立达中学
上海市恒丰中学
出处
《现代教学》
2007年第1期43-46,共4页
文摘
问题1:如何制定观、评课的整体要求和任务? 解答1:课例计划的制定分为三个层面。 恒丰中学以上海市教委下发的862节录像课中的部分课例为素材,以课例研究的方式,开展“三段式循环教研模式”的研究,以下是我们制定课例研究计划的过程:一是由教学管理负责人(分管副校长和教导主任)制定2006学年第一学期的学校层面课例研究计划。在学校的计划中,要求先对各个学科5节课共计70节课进行观摩和评课活动,然后进行教研组层面的课例研究,同时计划对研究的资源和设备提供基本保障:二是由教研组制定具体的学科课例研究计划,包括课例研究的学科目标、环节、内容和评价,本学期实践课的具体安排,本学科教师开展“三段式循环教研模式”研究活动的安排;三是由每位课例教师制定研究计划,确定研究课题和研究时间,包括课例研究的教学目标、教学设计和教学方案等。
关键词
学校
课例研究
主题
学科目标
教研模式
评课活动
学科教师
第一学期
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
讨论主题2:学校如何观862节课
马园根
张滨烈
秦红
夏登峰
无
《现代教学》
2007
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