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讨论主题2:学校如何观862节课
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作者 马园根 张滨烈 +2 位作者 秦红 夏登峰 《现代教学》 2007年第1期43-46,共4页
问题1:如何制定观、评课的整体要求和任务? 解答1:课例计划的制定分为三个层面。 恒丰中学以上海市教委下发的862节录像课中的部分课例为素材,以课例研究的方式,开展“三段式循环教研模式”的研究,以下是我们制定课例研究计划... 问题1:如何制定观、评课的整体要求和任务? 解答1:课例计划的制定分为三个层面。 恒丰中学以上海市教委下发的862节录像课中的部分课例为素材,以课例研究的方式,开展“三段式循环教研模式”的研究,以下是我们制定课例研究计划的过程:一是由教学管理负责人(分管副校长和教导主任)制定2006学年第一学期的学校层面课例研究计划。在学校的计划中,要求先对各个学科5节课共计70节课进行观摩和评课活动,然后进行教研组层面的课例研究,同时计划对研究的资源和设备提供基本保障:二是由教研组制定具体的学科课例研究计划,包括课例研究的学科目标、环节、内容和评价,本学期实践课的具体安排,本学科教师开展“三段式循环教研模式”研究活动的安排;三是由每位课例教师制定研究计划,确定研究课题和研究时间,包括课例研究的教学目标、教学设计和教学方案等。 展开更多
关键词 学校 课例研究 主题 学科目标 教研模式 评课活动 学科教师 第一学期
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