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信息技术与数学教学的融合探析
被引量:
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作者
张火妹
《成才之路》
2023年第23期93-96,共4页
信息技术与数学教学融合作为数学教学优化和创新的重要手段,不仅符合学生的认知特征和心智特点,还可使数学教学内容更丰富、教学过程更具趣味性。基于信息技术,数学教学内容实现了与网络视频、网络图片、网络音频资料、网络直播资源等...
信息技术与数学教学融合作为数学教学优化和创新的重要手段,不仅符合学生的认知特征和心智特点,还可使数学教学内容更丰富、教学过程更具趣味性。基于信息技术,数学教学内容实现了与网络视频、网络图片、网络音频资料、网络直播资源等的链接,可使学生更直接、更具体地认识和掌握数学概念、数学算理等。文章以信息技术与数学教学融合的理论基础为切入点,以信息技术与数学教学融合的具体思路为探究重点,以此为数学教学工作者提供信息化数学教学方法的借鉴。
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关键词
小学信息技术
小学数学
融合
平台
技巧
思维
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职称材料
题名
信息技术与数学教学的融合探析
被引量:
1
1
作者
张火妹
机构
福建省连城县新泉中心小学
出处
《成才之路》
2023年第23期93-96,共4页
文摘
信息技术与数学教学融合作为数学教学优化和创新的重要手段,不仅符合学生的认知特征和心智特点,还可使数学教学内容更丰富、教学过程更具趣味性。基于信息技术,数学教学内容实现了与网络视频、网络图片、网络音频资料、网络直播资源等的链接,可使学生更直接、更具体地认识和掌握数学概念、数学算理等。文章以信息技术与数学教学融合的理论基础为切入点,以信息技术与数学教学融合的具体思路为探究重点,以此为数学教学工作者提供信息化数学教学方法的借鉴。
关键词
小学信息技术
小学数学
融合
平台
技巧
思维
Keywords
primary school information technology
primary school mathematics
integration
platform
skills
thinking
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
G623.58 [文化科学—教育学]
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信息技术与数学教学的融合探析
张火妹
《成才之路》
2023
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