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题名电解质溶液中粒子浓度的大小比较
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作者
张炳腾
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机构
广州市南沙第一中学
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出处
《广东教育(高中版)》
2011年第7期118-120,共3页
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文摘
"电解质溶液中的粒子浓度大小比较"是历年高考的"热点"之一。多年以来,全国、各省市高考化学试题中几乎年年都涉及到这种试题。该题型考查的知识点多、知识面广,灵活性、综合性都较强,有较好的区分度。它能有效地测试出学生对弱电解质的电离、水的电离及溶液的pH、盐类的水解等基本概念的掌握程度以及对这些知识的综合运用能力。
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关键词
电解质溶液
大小比较
粒子浓度
高考化学试题
综合运用能力
弱电解质
知识点
知识面
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分类号
G633.62
[文化科学—教育学]
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题名化学用语
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作者
张炳腾
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机构
广州市南沙一中
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出处
《广东教育(高中版)》
2011年第12期60-61,共2页
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文摘
化学用语是富有特色的化学语言,它贯穿于化学的始终,是化学试题的重要组成部分。正确理解和规范使用化学用语是《考纲》的要求。原子结构示意图、电子式、结构简式的书写及正误判断,化学方程式的书写,质量守恒定律的应用等都是历年高考的热点。以新知识介绍为载体,考查对化学用语的理解和规范使用将是高考的命题模式。
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关键词
化学用语
原子结构示意图
质量守恒定律
化学方程式
化学语言
化学试题
正误判断
结构简式
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名物质的组成性质和分类
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作者
张炳腾
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机构
广州市南沙二中
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出处
《广东教育(高中版)》
2008年第9期52-53,共2页
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文摘
文(理)基础物质的组成、性质和分类的主要内容有:
1.分子、原子、离子等概念的含义;原子团的定义。
2.物理变化、化学变化的区别与联系;化学反应的本质。
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关键词
分类
性质
组成
物质
物理变化
化学变化
化学反应
原子
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
O56
[理学—原子与分子物理]
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题名化学课堂情境创设探微
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作者
张炳腾
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机构
阳新一中
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出处
《黄石教育学院学报》
2003年第4期114-118,共5页
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文摘
本文从以下六个方面探讨了良好课堂情境的创设,即严格遵循规律、科学设计层次、妥善处理“三点”、及时进行调节、穿插实际问题、唤起美感意识。
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关键词
化学教学
课堂教学
课堂情境
美感
化学实验
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Keywords
classnxxn circumstances
set up
exploration
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
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题名化学用语
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作者
张炳腾
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机构
广州市南沙二中
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出处
《广东教育(高中版)》
2008年第10期58-60,共3页
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文摘
知识梳理
化学用语是富有特色的化学语言,它贯穿于化学的始终,是化学试题的重要组成部分。文(理)科基础“化学用语”的主要内容有:
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关键词
化学用语
知识梳理
化学语言
化学试题
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分类号
G633.8
[文化科学—教育学]
G623.5
[文化科学—教育学]
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