“降落伞”STEAM课程的设计与教学实施研究

本文将STEAM教育理念与降落伞课程相结合,让学生自己动手针对伞绳数量、伞面材料、伞面大小、伞面形状、伞绳与伞面直径比、伞绳材料、伞绳长短七个因素进行实验,在设计与制作实践过程中掌握降落伞的下降规律,培养其创新思维能力和基于问题、基于工程设计、基于项目的以真实情境为背景的解决真实问题的能力。